Abordaje interdisciplinario a Viaje por los estados del Plata de Hermann Burmeister : parte III : abordaje desde la geografía

• Autores: Soler, María Fernanda
• Año de publicación: 2003
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Boletín de Literatura Comparada, Año 28-30; http://bdigital.uncu.edu.ar/5089
• Materia: Literatura; Geografía histórica; Literatura de viajes; Relatos de viajes; Mendoza (Argentina); Viajes; Siglo XIX; Burmeister, Hermann; Viaje por los Estados del Plata; Literatura argentina; Viajeros europeos en Mendoza;
• Institución: Universidad Nacional de Cuyo

El relato de viaje por los Estados del Plata de Herman Burmeister está embuído de la tradición humboldtiana de proyecto científico. El uso del método comparativo de paisajes para descubrir relaciones generales y causas genéticas comunes, las abundantes y heterogéneas observaciones, dibujos y planos se asemejan bastante al método de trabajo utilizados por Humboldt. En este contexto científico, la Geografía se acerca a la Literatura a través del enfoque geográfico humanístico y fenomenológico, que exige el acceso al conocimiento a través de la experiencia humana, y aborda el texto con una metodología de carácter inductivo. El presente texto posibilita a la Geografía acceder a percepciones del espacio en un tiempo pasado, que permite comprender etapas o secuencias del proceso de constitución del territorio; y resulta un recurso significativo para el aprendizaje y comprensión de conceptos geográficos.
Herman Burmeister's travel narrative across the Plata States is embedded in the Humboldtian tradition of scientific projects. The use of the comparative method for landscapes in order to detect general relations and common genetic causes, the numerous and heterogeneous observations, sketches and blueprints is very similar to Humboldt's own method. In this scientific context, Geography approaches Literature through a humanistic and phenomenologic-geographic perspective, which allows access to knowledge only via human experience; and it approaches the text through an inductive methodology. This text allows Geography to have access to perceptions of space in a past time. which facilitates the knowledge of stages or sequences in the process of constituting territory; and it is, a t the same time, a significant tool for learning and understanding geographical concepts. (Traducción a cargo de Marcela Raggio).
Fil: Soler, María Fernanda. Universidad Nacional de Cuyo