El aprendizaje del lenguaje de señas argentinas en niños sordos del primer ciclo de E.G.B.

Autores
Magno, Juliana; Vilariño, Bibiana Cristina
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Naveira, Liliana
Universidad Nacional de Mar del Plata
Nogueira, Guillermo
Descripción
El objetivo de este trabajo consiste en realizar una investigación de índole teórica descriptiva sobre cómo se lleva a cabo el proceso de aprendizaje de la "lengua de señas argentina" en niños sordos de nacimiento entre los 6 y 8 años, a fin de establecer conxiones psicológicas, didácticas y eventualmente terapéuticas
Fil: Magno, Juliana. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Vilariño, Bibiana Cristina. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Materia
aprendizaje
lengua de señas
sordera
niños
comunicación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/
Repositorio
RPsico (UNMdP-FP)
Institución
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
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