Ley, sanción y familia

Autores
Almejún, María Agustina; Castagnaro, Ana Clara; López Maisonnave, María Cruz
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión publicada
Colaborador/a o director/a de tesis
Calo, Orlando
Universidad Nacional de Mar del Plata
Descripción
Los modos de transmisión de la Ley por parte de las figuras de autoridad, la familia en especial, varía a través de los años modificando así las características de apropiación por parte del sujeto de dicha Ley. El presente trabajo es un estudio explorativo descriptivo acerca del estilo de educación que presentan dos generaciones de padres (25-35 y 45-55) Para ello el diseño metodológico será de tipo cualitativo e incluirá la "Encuesta de modelos de perfiles educativos". Asimismo, se administrarán una serie de preguntas construidas ad hoc; con el fin de indagar el concepto de justicia, valorización de la misma y sus modos de administración. Se intentará, así, comparar los estilos parentales de dos generaciones en cuanto al modelo de educación que imparten a sus hijos.
Fil: Almejún, María Agustina. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: López Maisonnave, María Cruz. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Fil: Castagnaro, Ana Clara. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de Mar del Plata; Argentina
Materia
estilos parentales
ley
entorno
subjetivización
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ar/
Repositorio
RPsico (UNMdP-FP)
Institución
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología
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