Desafíos del sistema integrado de la gestión por procesos: caso Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Central del Ecuador

• Autores: Legarda Sevilla, Mónica Alejandra
• Año de publicación: 2023
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: tesis doctoral
• Colaborador/a o director/a de tesis: Rezzoagli, Luciano Carlos; Agramut, Luis Felipe; Pagani, María Laura; Flores, Jorge Alberto
• Materia: Liderazgo; Política Pública; Gobernanza; Neoinstitucionalismo; Leadership; Neoinstitutionalism; Governance; Public policy
• Institución: Universidad Nacional del Litoral

Fil: Legarda Sevilla, Mónica Alejandra. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
El presente documento tiene como finalidad, establecer cursos de acción y prototipos de gestión pública institucional, fundamentada, en la teoría neo-institucionalista y la nueva gestión pública, a través del análisis comparativo de modelos de gestión que permitan construir procesos sostenidos en la base legal que contextualiza la regularización y aplicación del funcionamiento de las instituciones como herramientas de valor agregado dentro de las instituciones de educación superior públicas en el Ecuador, con aplicación a la Facultad de Ciencias Administrativas, posicionando a los conceptos mencionados dentro de las reformas vanguardistas de la administración pública; a través de metodologías de investigación cualitativa y cuantitativa por medio de la aplicación de herramientas estadísticas de procesos y de comparación documental; estableciendo como resultados: las finalidades de la administración pública, que actores relevantes, sus atribuciones, políticas públicas, y determinación del modelo de gestión, hacia resultados orientados a la aplicación de las teorías y determinando un escenario de mejora, que den como consecuencia la gestión por resultados.
The purpose of this document is to establish courses of action and prototypes of institutional public management, based on neo-institutionalist theory and new public management, through the comparative analysis of management models that allow the construction of processes sustained on the legal basis. that contextualizes the regularization and application of the functioning of the institutions as tools of added value within the public higher education institutions in Ecuador, with application to the Faculty of Administrative Sciences, positioning the aforementioned concepts within the avant-garde reforms of the administration public; through qualitative and quantitative research methodologies through the application of process statistical tools and documentary comparison; establishing as results: the purposes of public administration, which relevant actors, their attributions, public policies, and determination of the management model, towards results oriented to the application of theories and determining an improvement scenario, which results in management by results.