Acción Global por Ayotzinapa : Nuevos modos de intervención: narrativas estéticas y redes sociales
- Autores
- Jean Jean, Melina
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En septiembre del año 2014 en la ciudad mexicana de Iguala, 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos del pueblo de Ayotzinapa fueron desaparecidos. El caso tuvo inmediata repercusión local e internacional. Expresiones de dolor, indignación, pero también de lucha, solidaridad y esperanza se manifestaron a través de múltiples medios y dispositivos. En este trabajo, se aborda el análisis de algunas intervenciones que a través de diversas narrativas estéticas tuvieron lugar en espacios públicos y educativos, y se difundieron principalmente por las redes sociales. Para ello, tomamos las imágenes difundidas por la agencia de noticias mexicana Desinformémonos a través de su página oficial en Facebook.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Sociología
Ayotzinapa
Desinformémonos
redes sociales
intervenciones
narrativas estéticas - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/150426
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Acción Global por Ayotzinapa : Nuevos modos de intervención: narrativas estéticas y redes socialesJean Jean, MelinaSociologíaAyotzinapaDesinformémonosredes socialesintervencionesnarrativas estéticasEn septiembre del año 2014 en la ciudad mexicana de Iguala, 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos del pueblo de Ayotzinapa fueron desaparecidos. El caso tuvo inmediata repercusión local e internacional. Expresiones de dolor, indignación, pero también de lucha, solidaridad y esperanza se manifestaron a través de múltiples medios y dispositivos. En este trabajo, se aborda el análisis de algunas intervenciones que a través de diversas narrativas estéticas tuvieron lugar en espacios públicos y educativos, y se difundieron principalmente por las redes sociales. Para ello, tomamos las imágenes difundidas por la agencia de noticias mexicana Desinformémonos a través de su página oficial en Facebook.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2017-08info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/150426spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:38:41Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/150426Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:38:41.967SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En septiembre del año 2014 en la ciudad mexicana de Iguala, 43 estudiantes de la Escuela Normal Rural Raúl Isidro Burgos del pueblo de Ayotzinapa fueron desaparecidos. El caso tuvo inmediata repercusión local e internacional. Expresiones de dolor, indignación, pero también de lucha, solidaridad y esperanza se manifestaron a través de múltiples medios y dispositivos. En este trabajo, se aborda el análisis de algunas intervenciones que a través de diversas narrativas estéticas tuvieron lugar en espacios públicos y educativos, y se difundieron principalmente por las redes sociales. Para ello, tomamos las imágenes difundidas por la agencia de noticias mexicana Desinformémonos a través de su página oficial en Facebook. |
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