Una revisión epistemológica de la autonomía

• Autores: Sánchez, Leandro Enrique
• Año de publicación: 2009
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Fuente: Memoria académica
• Materia: Sociología; Política exterior; Relaciones internacionales; Teoría; Epistemología; Reflexión; Autonomía; Foreing Policy; International relations; Theory; Epistemology; Reflection; Autonomy
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

La noción de autonomía ha sido uno de los mayores puntos de tensión teórica del análisis de la política exterior argentina. En este artículo se plantea una revisión etimológica, epistemológica y metodológica de la noción de autonomía con el fin de mostrar la complejidad conceptual de esta discusión y orientar las decisiones prácticas que, derivado de este asunto, pudieran tomarse. Para ello se revisa la relación entre teoría y método, el concepto como basamento de una estructura teórica y las propiedades del mismo. Posteriormente se presenta el origen etimológico de la noción de autonomía y luego se exponen las nociones filosóficas de alguno de los pensadores más influyentes de la modernidad occidental, tales como: Kant, Hegel, Marx, Husserl, Foucault y Habermas. Finalmente, el artículo muestra cómo la autonomía termina siendo una noción que cruza de manera determinante el ámbito teórico de las Relaciones Internacionales.
The notion of autonomy has been one of the major points of theoretical stress analysis of Argentina's foreign policy. This article presents a review etymological, epistemological and methodological of this notion to show the conceptual complexity of this discussion and guide the practical decisions that derived from this matter could be taken. To this end, we review the relationship between theory and method, the base concept as a theoretical structure and properties. Second, we present the etymological origin of the notion of autonomy and expose some of the most influential philosophical concepts of Western modernity to finally expose their coordination in the field of International Relations.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación