Transformaciones del curso química orgánica para las carreras de ingeniería agronómica y forestal : Primeras aproximaciones
- Autores
- Pérez, María Emilia; Blustein, Guillermo; Romanelli, Gustavo Pablo
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Durante el año 2023 acaeció un proceso para repensar el plan de estudios de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en el seno de la comunidad académica, con participación de diferentes actores (estudiantes, docentes y graduados). A la par que se discutía a nivel institucional de nuestra Facultad el nuevo plan de estudios, el debate acerca de cómo lograr una mayor contextualización de las temáticas trabajadas en nuestra asignatura, Química Orgánica (QO), en relación a la carrera y al trayecto formativo, fue puesta en el centro de escena al interior del equipo docente.
Enlace al video explicativo del trabajo presentado en documentos relacionados.
Facultad de Ciencias Exactas - Materia
-
Ciencias Exactas
Educación
Enseñanza de la química orgánica
Educación universitaria
Ingeniería Agronómica y Forestal
Articulación de saberes químicos y biológicos
Enfoque interdisciplinario - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/185772
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Transformaciones del curso química orgánica para las carreras de ingeniería agronómica y forestal : Primeras aproximacionesPérez, María EmiliaBlustein, GuillermoRomanelli, Gustavo PabloCiencias ExactasEducaciónEnseñanza de la química orgánicaEducación universitariaIngeniería Agronómica y ForestalArticulación de saberes químicos y biológicosEnfoque interdisciplinarioDurante el año 2023 acaeció un proceso para repensar el plan de estudios de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en el seno de la comunidad académica, con participación de diferentes actores (estudiantes, docentes y graduados). A la par que se discutía a nivel institucional de nuestra Facultad el nuevo plan de estudios, el debate acerca de cómo lograr una mayor contextualización de las temáticas trabajadas en nuestra asignatura, Química Orgánica (QO), en relación a la carrera y al trayecto formativo, fue puesta en el centro de escena al interior del equipo docente.Enlace al video explicativo del trabajo presentado en documentos relacionados.Facultad de Ciencias Exactas2024-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionResumenhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf73-73http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/185772spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-987-47159-9-9info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.aqa.org.ar/images/EducacionQuimica/JEQUSST2024.pdfinfo:eu-repo/semantics/reference/url/https://drive.google.com/file/d/19j_MeOozNIcqyMg8-h_ZQ1-v-ja5Hdxh/viewinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-12T11:15:17Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/185772Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-12 11:15:18.174SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Durante el año 2023 acaeció un proceso para repensar el plan de estudios de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en el seno de la comunidad académica, con participación de diferentes actores (estudiantes, docentes y graduados). A la par que se discutía a nivel institucional de nuestra Facultad el nuevo plan de estudios, el debate acerca de cómo lograr una mayor contextualización de las temáticas trabajadas en nuestra asignatura, Química Orgánica (QO), en relación a la carrera y al trayecto formativo, fue puesta en el centro de escena al interior del equipo docente. |
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