Entre la barra y la pared: la cuestión de los/as bailarines/as de danza clásica
- Autores
- Saman, Francisco; Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Para comprender las experiencias y perspectivas de los/as bailarines/as de danza clásica en La Plata, nuestra investigación se fundamentó en un enfoque cualitativo, que nos permitió explorar en profundidad los significados y emociones que rodean a esta práctica, a través de la interacción directa con los/as participantes. Adoptamos un diseño de estudio de caso múltiple, seleccionando intencionalmente cinco bailarines de danza clásica para analizar en detalle sus experiencias. Esta elección nos brindó la oportunidad de abarcar diferentes etapas y situaciones dentro de los procesos de formación en esta disciplina. Para la recolección de datos, empleamos dos técnicas complementarias (desplegadas durante 2017 y 2018): la observación participante y las entrevistas en profundidad. Realizamos observaciones directas de clases de danza clásica en una academia privada y en el Ballet Estable del Teatro Argentino. Esta técnica nos permitió sumergirnos en las prácticas y dinámicas de estos espacios, capturando aspectos esenciales de la experiencia de los bailarines. Además, llevamos a cabo entrevistas abiertas y flexibles con los/as cinco bailarines/as seleccionados/as. Esta metodología nos proporcionó un espacio para que los participantes compartieran libremente sus vivencias y perspectivas, enriqueciendo así nuestro entendimiento del tema.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Danza clásica
Sociología del arte
Bailarín
Formación - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/189769
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Para comprender las experiencias y perspectivas de los/as bailarines/as de danza clásica en La Plata, nuestra investigación se fundamentó en un enfoque cualitativo, que nos permitió explorar en profundidad los significados y emociones que rodean a esta práctica, a través de la interacción directa con los/as participantes. Adoptamos un diseño de estudio de caso múltiple, seleccionando intencionalmente cinco bailarines de danza clásica para analizar en detalle sus experiencias. Esta elección nos brindó la oportunidad de abarcar diferentes etapas y situaciones dentro de los procesos de formación en esta disciplina. Para la recolección de datos, empleamos dos técnicas complementarias (desplegadas durante 2017 y 2018): la observación participante y las entrevistas en profundidad. Realizamos observaciones directas de clases de danza clásica en una academia privada y en el Ballet Estable del Teatro Argentino. Esta técnica nos permitió sumergirnos en las prácticas y dinámicas de estos espacios, capturando aspectos esenciales de la experiencia de los bailarines. Además, llevamos a cabo entrevistas abiertas y flexibles con los/as cinco bailarines/as seleccionados/as. Esta metodología nos proporcionó un espacio para que los participantes compartieran libremente sus vivencias y perspectivas, enriqueciendo así nuestro entendimiento del tema. |
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