Modelo de evaluación de software educativo libre basado en un método sistemático
- Autores
- Fritz, Estela; García, Pablo; Ascheri, María Eva; Zangara, María Alejandra
- Año de publicación
- 2022
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación: "Propuesta de Clasificación de software libre utilizado en la enseñanza de la programación", que se desarrolla en el ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de La Pampa y que fue acreditado por Resolución Nº 160/2018 del Consejo Directivo. Su principal objetivo es construir un modelo para evaluar cualitativa y cuantitativamente cualquier software educativo utilizado en la enseñanza de la programación y poder incluir en ese modelo también, las características deseables de un software libre. Por otra parte, es importante mencionar que se pretende una evaluación desde el punto de vista pedagógico más que desde el punto de vista técnico, o desde la Ingeniería del software. La construcción de dicho modelo se basa en el método LSP (Logic Scoring Preferences).
Red de Universidades con Carreras en Informática - Materia
-
Ciencias Informáticas
Método LSP
Evaluación de software
Software educativo
Software libre
Evaluación cuali-cuantitativa - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/145093
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Modelo de evaluación de software educativo libre basado en un método sistemáticoFritz, EstelaGarcía, PabloAscheri, María EvaZangara, María AlejandraCiencias InformáticasMétodo LSPEvaluación de softwareSoftware educativoSoftware libreEvaluación cuali-cuantitativaEl presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación: "Propuesta de Clasificación de software libre utilizado en la enseñanza de la programación", que se desarrolla en el ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de La Pampa y que fue acreditado por Resolución Nº 160/2018 del Consejo Directivo. Su principal objetivo es construir un modelo para evaluar cualitativa y cuantitativamente cualquier software educativo utilizado en la enseñanza de la programación y poder incluir en ese modelo también, las características deseables de un software libre. Por otra parte, es importante mencionar que se pretende una evaluación desde el punto de vista pedagógico más que desde el punto de vista técnico, o desde la Ingeniería del software. La construcción de dicho modelo se basa en el método LSP (Logic Scoring Preferences).Red de Universidades con Carreras en Informática2022-04info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf657-661http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/145093spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-987-48222-3-9info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/142555info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:09:04Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/145093Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:09:04.808SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación: "Propuesta de Clasificación de software libre utilizado en la enseñanza de la programación", que se desarrolla en el ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de La Pampa y que fue acreditado por Resolución Nº 160/2018 del Consejo Directivo. Su principal objetivo es construir un modelo para evaluar cualitativa y cuantitativamente cualquier software educativo utilizado en la enseñanza de la programación y poder incluir en ese modelo también, las características deseables de un software libre. Por otra parte, es importante mencionar que se pretende una evaluación desde el punto de vista pedagógico más que desde el punto de vista técnico, o desde la Ingeniería del software. La construcción de dicho modelo se basa en el método LSP (Logic Scoring Preferences). |
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