La docencia universitaria en la Universidad Nacional de Tucumán desde la política de formación continua en pospandemia

Autores
Lazarte Bader, Melina; Perl, Marina Inés; Madozzo, Mariana; Díaz Yurko, Edith
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo forma parte de nuestros avances de investigación, como miembros del equipo de investigación del proyecto “Alteraciones y continuidades en las prácticas académicas de docentes universitarios en el contexto de pospandemia: un estudio en la Universidad Nacional de Tucumán” PIUNT H738 de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNT, Res.HCS 5358/2023. Consideramos necesario y urgente conocer cómo fue configurándose el espacio universitario en la pandemia y pospandemia para posibilitar renovadas perspectivas de análisis que contribuyan a la comprensión de las rupturas y/o continuidades experimentadas por la Universidad Nacional de Tucumán -UNT- particularmente y con el objetivo vinculado a identificar los rasgos que asume la política de formación pedagógica que ha emprendido nuestra universidad.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
Universidad
pandemia y pospandemia
formación pedagógica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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