Hacia una conceptualización de “interpretación comprendida” : La interpretación musical: punto de convergencia

Autores
Martínez, Gabriela; Gasparini, Diana Inés
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo tiene como propósito formular una conceptualización de la "interpretación comprendida", idea esbozada previamente por las autoras en su proyecto "La interpretación musical. Punto de convergencia". Lejos de entender a la interpretación musical como una simple reproducción del texto, se plantea una lectura crítica y reflexiva que otorga al intérprete un rol activo en la construcción de significado. La idea aquí planteada reivindica el desarrollo expresivo, comunicativo, crítico y estético, permitiendo reinterpretar la práctica musical como una experiencia viva, contextualizada y profundamente humana.
The purpose of this work is to formulate a conceptualization of "understood interpretation", an idea previously outlined by the authors in their project "Musical Interpretation: Point of Convergence." Far from understanding musical interpretation as a simple reproduction of the text, it proposes a critical and thoughtful reading which gives the performer an active role in the construction of meaning. The stated idea claims expressive, communicative, critical, and aesthetic development, which allows musical practice to be reinterpreted as a living, contextualized and deeply human experience.
Bachillerato de Bellas Artes "Prof. Francisco A. De Santo"
Materia
Música
Artes
interpretación comprendida
práctica áulica
experiencia cognitiva
convergencia
Comunicación
understood interpretation
classroom practice
cognitive experience
convergence
communication
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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The purpose of this work is to formulate a conceptualization of "understood interpretation", an idea previously outlined by the authors in their project "Musical Interpretation: Point of Convergence." Far from understanding musical interpretation as a simple reproduction of the text, it proposes a critical and thoughtful reading which gives the performer an active role in the construction of meaning. The stated idea claims expressive, communicative, critical, and aesthetic development, which allows musical practice to be reinterpreted as a living, contextualized and deeply human experience.
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