Entre la escritura y lo inenarrable de la crisis
- Autores
- Rossini, Carolina
- Año de publicación
- 2021
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo tiene por objetivo reflexionar sobre la forma en que se configura el acontecimiento de la crisis de diciembre de 2001 en La intemperie, de Gabriela Massuh. Las formas de abordar el concepto a través del diario personal construye una multiplicidad de discursos, formas y contenidos que, de distinta manera, se aproximan a la representación artística de un suceso que se caracteriza, dentro de la narración, por el abandono, la vulnerabilidad y el derrumbe en distintos planos. De este modo, el trabajo busca abordar la forma en que la escritura de la crisis supone una potencia en la medida en que permite abrir sentidos cristalizados, romper con la jerarquía de las dicotomías entre lo privado y lo público, así como también configurar un tipo de representación que entrecruza sentidos, significantes y géneros.
The present work aims to reflect on the way in which the event of the December 2001 crisis is configured in La intemperie, by Gabriela Massuh. The ways of approaching the concept through the personal diary builds a multiplicity of discourses, forms and contents that, in different ways, approximate the artistic representation of an event that is characterized, within the narrative, by abandonment, vulnerability and the collapse on different planes. In this way, the work seeks to address the way in which the writing of the crisis supposes a power insofar as it allows opening crystallized senses, breaking with the hierarchy of dichotomies between the private and the public, as well as configuring a type representation that intersects meanings, signifiers and genders.
Facultad de Periodismo y Comunicación Social - Materia
-
Ciencias Sociales
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crisis
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Escritura
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- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/157329
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