Una indagación en un taller de carpintería: desafíos metodológicos de reconstrucción de prácticas de medición

Autores
Lamarque, María Laura
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de maestría
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Delprato, María Fernanda
Descripción
Este estudio propone reconocer aportes de las prácticas cotidianas de medición reconstruidas en un taller de carpintería a la enseñanza matemática escolar en la escuela primaria, a fin de mejorar las condiciones didácticas de la enseñanza y del aprendizaje de la medida en las aulas. Recupera los modos en los que los saberes matemáticos se producen, transmiten y sistematizan en una determinada comunidad de carpinteros. Se trata de un trabajo que aporta a un campo de estudios al articular los desarrollos teóricos que se ponen en juego en la práctica de un taller concretamente.
Especialista en Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Inicial y Primario
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
conocimientos matemáticos extraescolares
carpinteros
técnicas y tareas de medición
artefactos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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