Tratamiento de la naturaleza de la luz en los libros de texto: un análisis crítico

Autores
Elgue, Mariana; Fanaro, María de los Ángeles; Otero, María Rita; Arlego, Marcelo José Fabián
Año de publicación
2011
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este trabajo está en la línea de las investigaciones previas y actuales relativas a la enseñanza de nociones fundamentales de Mecánica Cuántica en la escuela (Fanaro, Otero y Arlego, 2009,2010, Fanaro, Fanaro, Otero, Arlego, Elgue 2011). Aquí presentamos un análisis de cómo los libros de texto para la escuela secundaria y/o preuniversitaria tratan los modelos para la luz, desde una postura crítica.
Instituto de Física La Plata
Materia
Física
Educación
Libros de texto escolares
Modelos actuales
Cuantización de la luz
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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