La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 10: Ser estudiante en la virtualidad – Segunda entrega
- Autores
- Gómez, María Florencia; Ayala, Karen Ailen; Vercellone, María Belén
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Como mencionamos en nuestra publicación anterior, la situación sanitaria mundial actual del COVID-19 nos ha llevado a cambiar nuestras prácticas e intercambios educativos cotidianos y nos están obligando a pasar, en muchos casos, de clases exclusivamente presenciales a otras a desarrollar en la virtualidad. En esta publicación especial continuamos con el listado de orientaciones para todo y toda estudiante que inicia su trayecto educativo en la virtualidad.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación
Educación en línea
Educación a distancia
Virtualización de clases
Rol del estudiante
Recursos Educativos
Pandemia - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 10: Ser estudiante en la virtualidad – Segunda entregaGómez, María FlorenciaAyala, Karen AilenVercellone, María BelénEducaciónEducación en líneaEducación a distanciaVirtualización de clasesRol del estudianteRecursos EducativosPandemiaComo mencionamos en nuestra publicación anterior, la situación sanitaria mundial actual del COVID-19 nos ha llevado a cambiar nuestras prácticas e intercambios educativos cotidianos y nos están obligando a pasar, en muchos casos, de clases exclusivamente presenciales a otras a desarrollar en la virtualidad. En esta publicación especial continuamos con el listado de orientaciones para todo y toda estudiante que inicia su trayecto educativo en la virtualidad.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2020-04-11info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/139649spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://blogs.ead.unlp.edu.ar/didacticaytic/2020/04/11/la-educacion-en-linea-en-tiempos-de-coronavirus-parte-9-ser-estudiante-en-la-virtualidad-segunda-entrega/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T11:06:48Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/139649Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 11:06:48.578SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Como mencionamos en nuestra publicación anterior, la situación sanitaria mundial actual del COVID-19 nos ha llevado a cambiar nuestras prácticas e intercambios educativos cotidianos y nos están obligando a pasar, en muchos casos, de clases exclusivamente presenciales a otras a desarrollar en la virtualidad. En esta publicación especial continuamos con el listado de orientaciones para todo y toda estudiante que inicia su trayecto educativo en la virtualidad. |
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