Ecos de las 4º Jornadas de TIC e Innovación en el Aula UNLP- Parte 3
- Autores
- Gargiulo, Sandra Beatriz; Scorians, Erica Elena; Vernet, Mercedes
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- artículo
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- Como narra la Mg. Mercedes Martín en el artículo “IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: `Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos´”, la gran apuesta de estas Jornadas fue la de promover la mayor inclusión de actores de distintas latitudes del globo, sin relegar la interacción, sino más bien, potenciándola. Nuestra comunidad, Docentes en línea, participó activamente en las actividades propuestas en todas las mesas y, en particular, en dos de ellas: en la Mesa 1 del Eje 1, Ambientes y Entornos Virtuales, lo hicimos a través del trabajo “¿Cómo intercambian conocimientos los miembros de una comunidad virtual de práctica?”; en la Mesa 2 del Eje 1, Ambientes y Entornos Virtuales, a través del trabajo “¿Cómo funciona una comunidad virtual de práctica?”. A continuación compartimos parte del material que elaboramos para ambas mesas y una síntesis de las interacciones más destacadas en los foros de discusión.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación
reuniones científicas
Jornada EaD
experiencias educativas
recursos en línea
Docentes en Línea - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/66413
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Ecos de las 4º Jornadas de TIC e Innovación en el Aula UNLP- Parte 3Gargiulo, Sandra BeatrizScorians, Erica ElenaVernet, MercedesEducaciónreuniones científicasJornada EaDexperiencias educativasrecursos en líneaDocentes en LíneaComo narra la Mg. Mercedes Martín en el artículo “IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: `Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos´”, la gran apuesta de estas Jornadas fue la de promover la mayor inclusión de actores de distintas latitudes del globo, sin relegar la interacción, sino más bien, potenciándola. Nuestra comunidad, Docentes en línea, participó activamente en las actividades propuestas en todas las mesas y, en particular, en dos de ellas: en la Mesa 1 del Eje 1, Ambientes y Entornos Virtuales, lo hicimos a través del trabajo “¿Cómo intercambian conocimientos los miembros de una comunidad virtual de práctica?”; en la Mesa 2 del Eje 1, Ambientes y Entornos Virtuales, a través del trabajo “¿Cómo funciona una comunidad virtual de práctica?”. A continuación compartimos parte del material que elaboramos para ambas mesas y una síntesis de las interacciones más destacadas en los foros de discusión.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2017-12-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArticulohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501info:ar-repo/semantics/articuloapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/66413spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://blogs.unlp.edu.ar/didacticaytic/2017/12/28/ecos-de-las-4o-jornadas-de-tic-e-innovacion-en-el-aula-unlp-parte-3/info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/64987info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-03T10:41:55Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/66413Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-03 10:41:55.998SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Como narra la Mg. Mercedes Martín en el artículo “IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: `Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos´”, la gran apuesta de estas Jornadas fue la de promover la mayor inclusión de actores de distintas latitudes del globo, sin relegar la interacción, sino más bien, potenciándola. Nuestra comunidad, Docentes en línea, participó activamente en las actividades propuestas en todas las mesas y, en particular, en dos de ellas: en la Mesa 1 del Eje 1, Ambientes y Entornos Virtuales, lo hicimos a través del trabajo “¿Cómo intercambian conocimientos los miembros de una comunidad virtual de práctica?”; en la Mesa 2 del Eje 1, Ambientes y Entornos Virtuales, a través del trabajo “¿Cómo funciona una comunidad virtual de práctica?”. A continuación compartimos parte del material que elaboramos para ambas mesas y una síntesis de las interacciones más destacadas en los foros de discusión. |
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