Motivación en la atención odontológica de los niños

Autores
Jáuregui, Rossana Miriam; Iriquin, Stella Maris; Hernández, Sandra Fabiana; Escapil, María Celeste; Levalle, María José; Lambruschini, Vanessa Andrea; Fernández, Rocío; Gómez, Betiana; Canale, Luis Marcelo; Turchetta, Alejandro Francisco; Benítez, Celia María; Sparacino, Sandra Elisabeth; Silingo, Mariana Carolina; Molinari, María Emelina; Malagraba, Federico Ezequiel; Nucciarone, Milena; Cacciavillano, María Fiorella; Bianchi, Antonella
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La motivación es un proceso imprescindible para el abordaje del niño ante cualquier maniobra odontológica. Existen dos tipos de motivación para la atención odontopediátrica: la que se realiza antes del diagnóstico clínico y se le explica todo el procedimiento, qué elementos se van a utilizar en él y cual es la función de cada uno de ellos y la motivación específica, que se realiza antes de una práctica odontológica en particular. Hay diferentes técnicas que se pueden individualizar para cada paciente niño, según la conducta que exprese, la edad, la experiencia previa o si es su primera consulta y otros aspectos que puedan surgir del interrogatorio al menor o a su acompañante. Es importante destacar que si el niño trae una perspectiva negativa de la odontología íntimamente arraigada y se agotaron todas las instancias de motivación, es necesario trabajar interdisciplinariamente con la ayuda de un psicólogo.
Facultad de Odontología
Materia
Odontología
Motivación
Atención Odontológica
Niños
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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description La motivación es un proceso imprescindible para el abordaje del niño ante cualquier maniobra odontológica. Existen dos tipos de motivación para la atención odontopediátrica: la que se realiza antes del diagnóstico clínico y se le explica todo el procedimiento, qué elementos se van a utilizar en él y cual es la función de cada uno de ellos y la motivación específica, que se realiza antes de una práctica odontológica en particular. Hay diferentes técnicas que se pueden individualizar para cada paciente niño, según la conducta que exprese, la edad, la experiencia previa o si es su primera consulta y otros aspectos que puedan surgir del interrogatorio al menor o a su acompañante. Es importante destacar que si el niño trae una perspectiva negativa de la odontología íntimamente arraigada y se agotaron todas las instancias de motivación, es necesario trabajar interdisciplinariamente con la ayuda de un psicólogo.
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