¿Integralidad o articulación? : Análisis de relatos de experiencias de curricularización de la extensión en universidades latinoamericanas

Autores
Sampaolesi, Sofía; León Peláez, Ángela María
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Presentamos aquí un breve recorrido por experiencias de curricularización de la extensión de universidades estatales Argentinas y de Latinoamérica, en busca de categorías y dimensiones que nos permitieron abordar el análisis de nuestras propias experiencias de curricularización en la Facultad de Cs. Exactas de la UNLP. Se ofrecerán algunas reflexiones acerca de la pertinencia de la curricularización de la Extensión en tanto funge como herramienta pedagógico-didáctica motivadora y generadora de aprendizajes significativos de gran potencial en la formación de profesionales de excelencia académica, críticos y socialmente comprometidos con la realidad de sus comunidades. Profundizaremos, asimismo, en el análisis de propuestas articuladoras y propuestas integradoras de la docencia y la extensión.
Facultad de Ciencias Exactas
Materia
Educación
Curricularización de la extensión
Propuestas pedagógicas alternativas
Articulación de funciones
Integralidad de funciones
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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