Jóvenes indígenas y educación superior : Experiencias en el acceso y permanencia en la universidad

Autores
Luján, Adriana; Torres, Jonatan
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En esta ponencia nos proponemos presentar un análisis inicial respecto de la implementación del Programa Pueblos Indígenas (Universidad Nacional del Nordeste), proyecto de tipo institucional destinado a los Pueblos Qom, Wichí y Moqoit de la Provincia del Chaco, y aprobado por el Consejo Superior en 2010. Dicho Programa comprende entre sus líneas de acción, el otorgamiento de becas para apoyar el ingreso de estos jóvenes a las carreras de grado de la Universidad, como así también el desarrollo de mecanismos de apoyo y orientación para incentivar la permanencia de los mismos y su futuro egreso, una vez culminado el trayecto de formación universitaria. Dicho esto, nuestro propósito es reflexionar sobre aspectos emergentes durante el proceso de implementación de esta línea, tales como: los sentidos que adquiere el ingreso a la Universidad para jóvenes indígenas del Chaco; las rupturas y continuidades que perciben estos jóvenes entre sus experiencias escolares iniciales y la educación en la Universidad. Por otra parte, indagaremos en los mecanismos institucionales desplegados para aportar al ingreso y permanencia de los estudiantes indígenas becados.
Mesa 29: Juventud divino tesoro: jóvenes, trabajo y educación.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
educación superior
Chaco (Argentina)
jóvenes
indígenas
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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