Curso de Actualización en Experimentos de Ciencias Naturales
- Autores
- Sabatier, Laureano Leonel; Gantner, Melisa Edith; Palestro, Pablo Hernán; Gavernet, Luciana
- Año de publicación
- 2017
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La enseñanza de las Ciencias Naturales en educación primaria y secundaria es fundamental para que los miembros de la sociedad desarrollen habilidades como la observación, la curiosidad y resolución de problemas. Por otro lado, la misma tiene un impacto positivo por ejemplo cuando se abordan temas como biología, ecología y biodiversidad ya que despiertan el interés y la participación de los educandos. Pese a importantes esfuerzos del Estado Nacional en esta área, tales como el plan “Ciencias Naturales para todos en el nivel primario” (2012-2015) y el Plan Conectar Igualdad (2010 a la actualidad), la enseñanza de las Ciencias Naturales constituye uno de los grandes desafíos para el docente del siglo XXI.
Facultad de Ciencias Naturales y Museo - Materia
-
Ciencias Naturales
Experimentos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/167497
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La enseñanza de las Ciencias Naturales en educación primaria y secundaria es fundamental para que los miembros de la sociedad desarrollen habilidades como la observación, la curiosidad y resolución de problemas. Por otro lado, la misma tiene un impacto positivo por ejemplo cuando se abordan temas como biología, ecología y biodiversidad ya que despiertan el interés y la participación de los educandos. Pese a importantes esfuerzos del Estado Nacional en esta área, tales como el plan “Ciencias Naturales para todos en el nivel primario” (2012-2015) y el Plan Conectar Igualdad (2010 a la actualidad), la enseñanza de las Ciencias Naturales constituye uno de los grandes desafíos para el docente del siglo XXI. |
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