Plataforma para la programación tangible
- Autores
- Ramos, Celeste; Rodríguez, Jorge; Cecchi, Laura
- Año de publicación
- 2020
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En las últimas décadas la enseñanza de las Ciencias de la Computación en el ámbito de la educación ha ido evolucionando. En este contexto, se fue incorporado a la currícula la utilización de distintas herramientas que permitan a los estudiantes comenzar a programar. Para desarrollar un programa, en la mayoría de los lenguajes existentes, se requiere de ciertos conocimientos y habilidades previas, como por ejemplo saber contar, leer y escribir. La Programación Tangible permite la utilización de piezas físicas como componentes de programación. Cada pieza tiene características y funcionalidades específicas que al secuenciarlas es posible generar un programa. En este trabajo se presenta una Línea de Investigación que propone definir y diseñar un lenguaje de Programación Tangible. Asimismo, se diseñara e implementara un entorno Web que permita, a los estudiantes no alfabetizados, programar en dicho lenguaje.
Eje: Innovación en Educación Informática.
Red de Universidades con Carreras en Informática - Materia
-
Ciencias Informáticas
Programación tangible
Enseñanza de la programación
Educación en ciencias de la computación
Plataforma de programación tangible
Entorno web para la programación tangible - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/104109
Ver los metadatos del registro completo
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Plataforma para la programación tangibleRamos, CelesteRodríguez, JorgeCecchi, LauraCiencias InformáticasProgramación tangibleEnseñanza de la programaciónEducación en ciencias de la computaciónPlataforma de programación tangibleEntorno web para la programación tangibleEn las últimas décadas la enseñanza de las Ciencias de la Computación en el ámbito de la educación ha ido evolucionando. En este contexto, se fue incorporado a la currícula la utilización de distintas herramientas que permitan a los estudiantes comenzar a programar. Para desarrollar un programa, en la mayoría de los lenguajes existentes, se requiere de ciertos conocimientos y habilidades previas, como por ejemplo saber contar, leer y escribir. La Programación Tangible permite la utilización de piezas físicas como componentes de programación. Cada pieza tiene características y funcionalidades específicas que al secuenciarlas es posible generar un programa. En este trabajo se presenta una Línea de Investigación que propone definir y diseñar un lenguaje de Programación Tangible. Asimismo, se diseñara e implementara un entorno Web que permita, a los estudiantes no alfabetizados, programar en dicho lenguaje.Eje: Innovación en Educación Informática.Red de Universidades con Carreras en Informática2020-05info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf605-609http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104109spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-987-3714-82-5info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/103151info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-15T11:14:43Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/104109Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-15 11:14:44.11SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En las últimas décadas la enseñanza de las Ciencias de la Computación en el ámbito de la educación ha ido evolucionando. En este contexto, se fue incorporado a la currícula la utilización de distintas herramientas que permitan a los estudiantes comenzar a programar. Para desarrollar un programa, en la mayoría de los lenguajes existentes, se requiere de ciertos conocimientos y habilidades previas, como por ejemplo saber contar, leer y escribir. La Programación Tangible permite la utilización de piezas físicas como componentes de programación. Cada pieza tiene características y funcionalidades específicas que al secuenciarlas es posible generar un programa. En este trabajo se presenta una Línea de Investigación que propone definir y diseñar un lenguaje de Programación Tangible. Asimismo, se diseñara e implementara un entorno Web que permita, a los estudiantes no alfabetizados, programar en dicho lenguaje. |
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