El ethos programador : Procesos de socialización educativas y laborales en el sector de Software y Servicios Informáticos

Autores
Feller, Catalina; Larrivey, Lara; Welschinger Lascano, Nicolás Sebastián
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Esta ponencia tiene el objetivo de presentar una primera aproximación a lo que llamaremos el "ethos programador". Presenta un análisis de las experiencias de personas jóvenes quienes orientan su formación a estudiar programación y buscar inserción laboral en el sector de Software y Servicios Informáticos (SSI) mediante diferentes vías educativas: educación formal en universidades, educación mediante bootcamps o cursos privados o públicos y trayectorias auto-activadas mediante la formación por youtube o búsquedas de internet. Nos preguntamos por las connotaciones que estos estudiantes le dan a la programación como “el trabajo del futuro”, buscando describir y comprender sus experiencias y apelando a captar sus motivaciones y valorizaciones al respecto. La ponencia dialoga con la bibliografía reciente sobre el tema y sitúa la experiencia de los entrevistados dentro de las novedosas dinámicas laborales del sector y los procesos de precarización que se han detectado a pesar del crecimiento económico del sector. Sobre la base de los hallazgos empíricos trazamos un diálogo con las discusiones sobre el trabajo digital, los conflictos sobre la sindicalización en el trabajo informático, el futuro del trabajo mediado por las plataformas digitales y los discursos empresariales sobre emprendedurismo.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
Formación laboral
Programación
Trabajo informático
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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description Esta ponencia tiene el objetivo de presentar una primera aproximación a lo que llamaremos el "ethos programador". Presenta un análisis de las experiencias de personas jóvenes quienes orientan su formación a estudiar programación y buscar inserción laboral en el sector de Software y Servicios Informáticos (SSI) mediante diferentes vías educativas: educación formal en universidades, educación mediante bootcamps o cursos privados o públicos y trayectorias auto-activadas mediante la formación por youtube o búsquedas de internet. Nos preguntamos por las connotaciones que estos estudiantes le dan a la programación como “el trabajo del futuro”, buscando describir y comprender sus experiencias y apelando a captar sus motivaciones y valorizaciones al respecto. La ponencia dialoga con la bibliografía reciente sobre el tema y sitúa la experiencia de los entrevistados dentro de las novedosas dinámicas laborales del sector y los procesos de precarización que se han detectado a pesar del crecimiento económico del sector. Sobre la base de los hallazgos empíricos trazamos un diálogo con las discusiones sobre el trabajo digital, los conflictos sobre la sindicalización en el trabajo informático, el futuro del trabajo mediado por las plataformas digitales y los discursos empresariales sobre emprendedurismo.
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