Enseñanza de tests psicométricos a estudiantes de psicología. Desafíos en los nuevos paradigmas éticos y en salud mental

Autores
Triaca, Gisella Elena; Martínez, Silvina
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo gira en torno a la experiencia pedagógica enmarcada en la Asignatura "Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica I", perteneciente al tercer año de estudios de la Facultad de Psicología de la UNLP ubicada en el área de formación profesional, su área de evaluación y diagnóstico psicológico. Se plantea a los alumnos una actividad práctica en base a una breve reseña histórica acerca de los orígenes de los test y su utilización con el propósito de que puedan vincular lo acontecido en los inicios con los nuevos paradigmas éticos y en salud mental propiciando la reflexión sobre los hechos y su lectura en clave actual. Interesa señalar algunas cuestiones fundamentales acerca de los test y la evaluación psicológica, su conceptualización, la postura sostenida por la cátedra al respecto y sus implicancias.
Trabajo publicado en Giordano, Carlos José y Morandi, Glenda (comps.). Memorias de las 2º Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública. La enseñanza universitaria a 100 años de la reforma: legados, transformaciones y compromisos. Universidad Nacional de La Plata: La Plata, 2019.
Presidencia
Materia
Educación
Psicología
Test psicológico
Psicometría
Evaluación
Ética
Salud
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo gira en torno a la experiencia pedagógica enmarcada en la Asignatura "Fundamentos, Técnicas e Instrumentos de Exploración Psicológica I", perteneciente al tercer año de estudios de la Facultad de Psicología de la UNLP ubicada en el área de formación profesional, su área de evaluación y diagnóstico psicológico. Se plantea a los alumnos una actividad práctica en base a una breve reseña histórica acerca de los orígenes de los test y su utilización con el propósito de que puedan vincular lo acontecido en los inicios con los nuevos paradigmas éticos y en salud mental propiciando la reflexión sobre los hechos y su lectura en clave actual. Interesa señalar algunas cuestiones fundamentales acerca de los test y la evaluación psicológica, su conceptualización, la postura sostenida por la cátedra al respecto y sus implicancias.
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