Interacciones cotidianas y género en la escuela: la mirada de las/los estudiantes sobre las formas de vincularse en una escuela secundaria técnica del distrito La Plata
- Autores
- Seoane, Viviana Isabel; Dappello, María Victoria; Severino, Moira; Longobucco, Hernán
- Año de publicación
- 2016
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La presente ponencia se inscribe en la investigación Violencia de sexo-género en la interseccionalidad de clase, etnicidad, generación y discapacidad, en territorios sociales y escolares, que venimos desarrollando desde la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Con este proyecto nos propusimos indagar en las formas más habituales de violencias cotidianas que tienen lugar en el espacio escolar y que se vinculan a una trama social, cultural, política compleja de invisibilizaciones y complacencias, en la que se sustentan la desigualdad, la opresión, la violencia física y el silencio. La violencia de sexo/género se potencia en el cruce con otros ejes de la desigualdad tales como clase social, generación, etnicidad, politicidad, colocando en situación de vulnerabilidad a ciertos grupos y personas. Estamos convencidas/os que sólo el análisis interseccional de las violencias podrá visibilizar y desnaturalizar tales procesos como paso necesario para eliminar las desigualdades que produce el sistema capitalista patriarcal y que la escuela reproduce.
Mesa 35: ¿Podremos vivir juntos? Ciudadanía, género y culturas urbanas. La perspectiva de género en la producción de conocimiento sociológico
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Sociología
género
escuela secundaria - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Interacciones cotidianas y género en la escuela: la mirada de las/los estudiantes sobre las formas de vincularse en una escuela secundaria técnica del distrito La PlataSeoane, Viviana IsabelDappello, María VictoriaSeverino, MoiraLongobucco, HernánSociologíagéneroescuela secundariaLa presente ponencia se inscribe en la investigación <i>Violencia de sexo-género en la interseccionalidad de clase, etnicidad, generación y discapacidad, en territorios sociales y escolares</i>, que venimos desarrollando desde la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Con este proyecto nos propusimos indagar en las formas más habituales de violencias cotidianas que tienen lugar en el espacio escolar y que se vinculan a una trama social, cultural, política compleja de invisibilizaciones y complacencias, en la que se sustentan la desigualdad, la opresión, la violencia física y el silencio. La violencia de sexo/género se potencia en el cruce con otros ejes de la desigualdad tales como clase social, generación, etnicidad, politicidad, colocando en situación de vulnerabilidad a ciertos grupos y personas. Estamos convencidas/os que sólo el análisis interseccional de las violencias podrá visibilizar y desnaturalizar tales procesos como paso necesario para eliminar las desigualdades que produce el sistema capitalista patriarcal y que la escuela reproduce.Mesa 35: ¿Podremos vivir juntos? Ciudadanía, género y culturas urbanas. La perspectiva de género en la producción de conocimiento sociológicoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2016-12info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76654spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/ix-jornadas/actas-2016/PONmesa35Seoane.pdf/view?searchterm=Noneinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2250-8465info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:13:34Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/76654Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:13:34.549SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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La presente ponencia se inscribe en la investigación <i>Violencia de sexo-género en la interseccionalidad de clase, etnicidad, generación y discapacidad, en territorios sociales y escolares</i>, que venimos desarrollando desde la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. Con este proyecto nos propusimos indagar en las formas más habituales de violencias cotidianas que tienen lugar en el espacio escolar y que se vinculan a una trama social, cultural, política compleja de invisibilizaciones y complacencias, en la que se sustentan la desigualdad, la opresión, la violencia física y el silencio. La violencia de sexo/género se potencia en el cruce con otros ejes de la desigualdad tales como clase social, generación, etnicidad, politicidad, colocando en situación de vulnerabilidad a ciertos grupos y personas. Estamos convencidas/os que sólo el análisis interseccional de las violencias podrá visibilizar y desnaturalizar tales procesos como paso necesario para eliminar las desigualdades que produce el sistema capitalista patriarcal y que la escuela reproduce. |
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