El modo de mandar : Aspectos formales de las normas de conducta escolar en los libros de lectura (1930-1943)

Autores
Mauri Nicastro, Roxana Carina
Año de publicación
2006
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Esta ponencia se inscribe en el marco del Proyecto de Investigación Textos escolares. Manuales de urbanidad argentinos en la primera mitad del siglo XX, dir. Carolina Kaufmann, UNER. Procede de una línea indagatoria vertebrada por la hipótesis de la vigencia de un dispositivo retórico normativo común a los objetos escriturarios pertinentes a diversos ámbitos del discurso social (pedagógico, jurídico, científico), que se especifica a partir de los procedimientos que cada matriz genérica instaura para la construcción de sus destinatarios. Nos concentramos puntualmente aquí en la exploración de los textos escolares argentinos para el nivel primario -en particular, libros de lectura- publicados y en circulación durante el período 1930-1943, y proponemos la existencia de una articulación entre tendencias ideológico-pedagógicas, representación del vínculo docente-alumno asimilado al nexo texto-lector, y el aspecto formal de materialización de la prescriptiva.
Trabajo presentado en el Panel 8: Producciones, encuentros y conflictos entre saberes
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fuente
Memoria académica
Materia
Ciencias de la Educación
Libro de texto
Escuela primaria
Objetos escriturarios
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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Trabajo presentado en el Panel 8: Producciones, encuentros y conflictos entre saberes
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