Políticas e planos de preservação de objetos digitais nas instituições públicas federais de ensino superior: panorama nacional
- Autores
- Cruz-Riascos, Sonia; Vilela Rodrigues Rezende, Laura; Pereira de Oliveira, Lais
- Año de publicación
- 2014
- Idioma
- portugués
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- O presente trabalho trata da preservação de objetos digitais no contexto acadêmico de instituições públicas federais de ensino superior no país. Observa-se a proliferação de repositórios institucionais voltados para as publicações científicas, contudo o mesmo não vem ocorrendo, na mesma intensidade e preocupação, com a preservação digital e a custódia de recursos educacionais abertos. O problema abordado, portanto, recai sobre a diminuta incidência de iniciativas quanto à disponibilização de políticas e planos de preservação de repositórios para objetos digitais produzidos no meio acadêmico. Como objetivo maior deste estudo se teve a realização de mapeamento de ações para instituição de políticas para os repositórios desses recursos digitais, bem como de atividades para a preservação deles. Trata-se de pesquisa do tipo quantitativa, com abordagem descritiva, que teve como instrumento de coleta de dados o levantamento de dados ao nível nacional nos sites das universidades federais. A análise de dados aponta medidas empreendidas no cenário nacional. Comenta-se sobre perspectivas futuras para avanços no campo da preservação digital. Como resultados pretendidos, o aumento da importância da preservação e da visibilidade dos recursos educacionais abertos para a melhoria dos processos de ensino, aprendizagem e pesquisa no âmbito universitário. Conclui-se com reflexões relevantes sobre a preservação de objetos digitais e sua custódia no seio acadêmico nacional.
Ibero-American Science and Technology Education Consortium - Materia
-
Bibliotecología
Ciencias Informáticas
Acesso aberto
Preservação digital
Política de preservação
Plano de preservação
Objetos digitais
Recursos Educacionais Abertos - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/136397
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Políticas e planos de preservação de objetos digitais nas instituições públicas federais de ensino superior: panorama nacionalCruz-Riascos, SoniaVilela Rodrigues Rezende, LauraPereira de Oliveira, LaisBibliotecologíaCiencias InformáticasAcesso abertoPreservação digitalPolítica de preservaçãoPlano de preservaçãoObjetos digitaisRecursos Educacionais AbertosO presente trabalho trata da preservação de objetos digitais no contexto acadêmico de instituições públicas federais de ensino superior no país. Observa-se a proliferação de repositórios institucionais voltados para as publicações científicas, contudo o mesmo não vem ocorrendo, na mesma intensidade e preocupação, com a preservação digital e a custódia de recursos educacionais abertos. O problema abordado, portanto, recai sobre a diminuta incidência de iniciativas quanto à disponibilização de políticas e planos de preservação de repositórios para objetos digitais produzidos no meio acadêmico. Como objetivo maior deste estudo se teve a realização de mapeamento de ações para instituição de políticas para os repositórios desses recursos digitais, bem como de atividades para a preservação deles. Trata-se de pesquisa do tipo quantitativa, com abordagem descritiva, que teve como instrumento de coleta de dados o levantamento de dados ao nível nacional nos sites das universidades federais. A análise de dados aponta medidas empreendidas no cenário nacional. Comenta-se sobre perspectivas futuras para avanços no campo da preservação digital. Como resultados pretendidos, o aumento da importância da preservação e da visibilidade dos recursos educacionais abertos para a melhoria dos processos de ensino, aprendizagem e pesquisa no âmbito universitário. Conclui-se com reflexões relevantes sobre a preservação de objetos digitais e sua custódia no seio acadêmico nacional.Ibero-American Science and Technology Education Consortium2014-10info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf382-382http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/136397info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-85-66106-41-1info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/44734info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)porreponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-15T11:26:24Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/136397Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-15 11:26:24.845SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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O presente trabalho trata da preservação de objetos digitais no contexto acadêmico de instituições públicas federais de ensino superior no país. Observa-se a proliferação de repositórios institucionais voltados para as publicações científicas, contudo o mesmo não vem ocorrendo, na mesma intensidade e preocupação, com a preservação digital e a custódia de recursos educacionais abertos. O problema abordado, portanto, recai sobre a diminuta incidência de iniciativas quanto à disponibilização de políticas e planos de preservação de repositórios para objetos digitais produzidos no meio acadêmico. Como objetivo maior deste estudo se teve a realização de mapeamento de ações para instituição de políticas para os repositórios desses recursos digitais, bem como de atividades para a preservação deles. Trata-se de pesquisa do tipo quantitativa, com abordagem descritiva, que teve como instrumento de coleta de dados o levantamento de dados ao nível nacional nos sites das universidades federais. A análise de dados aponta medidas empreendidas no cenário nacional. Comenta-se sobre perspectivas futuras para avanços no campo da preservação digital. Como resultados pretendidos, o aumento da importância da preservação e da visibilidade dos recursos educacionais abertos para a melhoria dos processos de ensino, aprendizagem e pesquisa no âmbito universitário. Conclui-se com reflexões relevantes sobre a preservação de objetos digitais e sua custódia no seio acadêmico nacional. |
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