Los cambios en la evaluación: un asunto de gobernanza, métricas e implicaciones ontológicas
- Autores
- De Giusti, Marisa Raquel
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La presentación hace un recorrido por la conexión entre ciencia abierta y evaluación y la dependencia mutua. Analiza la necesidad de cambiar la gobernanza y recorre diferentes experiencias para dar cuenta de agentes que pueden ayudar a brindar nuevos indicadores para la evaluación que atienden un sentido más amplio de la noción de impacto alcanzando la relevancia social, el uso, los indicadores tecno-computacionales, entre otros. Asimismo analiza la evaluación sobre el impacto de la ciencia abierta en Europa en su diálogo con la evaluación y recorre las iniciativas para cambiar la evaluación tanto del norte como de la región latinoamericana y Caribe, para, finalmente dejar una serie de preguntas sobre qué se entiende por una evaluación realizada de manera más profesional y atendiendo no solo aspectos cuantitativos sino cualitativos con la experiencia de los expertos.
Dirección PREBI-SEDICI - Materia
-
Informática
Ciencia abierta
Evaluación científica
Gobernanza
Indicadores - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/185836
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Los cambios en la evaluación: un asunto de gobernanza, métricas e implicaciones ontológicasDe Giusti, Marisa RaquelInformáticaCiencia abiertaEvaluación científicaGobernanzaIndicadoresLa presentación hace un recorrido por la conexión entre ciencia abierta y evaluación y la dependencia mutua. Analiza la necesidad de cambiar la gobernanza y recorre diferentes experiencias para dar cuenta de agentes que pueden ayudar a brindar nuevos indicadores para la evaluación que atienden un sentido más amplio de la noción de impacto alcanzando la relevancia social, el uso, los indicadores tecno-computacionales, entre otros. Asimismo analiza la evaluación sobre el impacto de la ciencia abierta en Europa en su diálogo con la evaluación y recorre las iniciativas para cambiar la evaluación tanto del norte como de la región latinoamericana y Caribe, para, finalmente dejar una serie de preguntas sobre qué se entiende por una evaluación realizada de manera más profesional y atendiendo no solo aspectos cuantitativos sino cualitativos con la experiencia de los expertos.Dirección PREBI-SEDICI2025-10-08info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/185836spainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-22T17:31:50Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/185836Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-22 17:31:51.052SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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