Identidades obreras: el clasismo y sus representaciones

• Autores: Ortiz, María Laura
• Año de publicación: 2018
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Fuente: Revistas de la FAHCE
• Materia: Ciencias Sociales; clasismo; cultura obrera; memorias; identidad; working culture; memories; identity
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

En este artículo nos aproximamos a la compleja relación entre historia y memoria, a partir de un doble objetivo. Por un lado analizaremos las formas de ejercitar la memoria por parte de algunos grupos de trabajadores identificados con la tendencia clasista en Córdoba, a principios de la década de 1970. Para ello, se analizarán las publicaciones periódicas del sindicato mecánico de Córdoba, abordando las formas concretas de entrelazar el pasado y el presente obrero que materializan y transmiten una serie de representaciones identitarias y que refieren a un acervo cultural específico del clasismo. Por otro lado, a partir de las herramientas de la historia oral, analizaremos entrevistas realizadas a obreros y activistas para examinar cómo opera la dinamicidad propia de la memoria. Abordaremos estos testimonios reconociendo las conexiones y distancias que hay entre la forma de gestionar el pasado y las maneras de recordarlo desde el presente. En esa contraposición, se pondrá en evidencia cómo operan las diluciones conceptuales que transforman los contenidos revolucionarios en disidentes.
This article we approach the complex relationship between history and memory, based on a double objective. On the one hand, we will analyze the ways of exercising memory by some groups of workers identified with the clasista tendency in Cordoba in the early 1970s. For this purpose, we will analyze the periodical publications of the Mechanical Trade Union of Cordoba, addressing the concrete forms to interweave the past and the present worker that materialize and transmit a series of identity representations and that refer to a specific cultural heritage of clasismo. On the other hand, from the tools of oral history, we will analyze interviews with workers and activists to examine how the dynamics of memorywork. We will address these testimonies by recognizing the connections and distances between the way we manage the past and ways of remembering it from the present. In that contrast, it will be evident how the conceptual dilutions that transform the revolutionary contents into dissidents operate.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación