Motivación, aprendizaje y neurociencia: enseñanza del derecho en la materia Introducción a la Sociología

Autores
Cioma, Carla María
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el presente trabajo me animo a reflexionar, desde mi actividad como ayudante adscripta de la materia Introducción a la Sociología, en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de La Plata, acerca de las emociones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y de lo importante que resultan como un elemento más del mismo. Al hablar de dicho proceso deberíamos tener en cuenta que está conformado por distintos componentes y que todos juntos lo hacen posible.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Materia
Derecho
Educación
Sociología
emociones
enseñanza-aprendizaje
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
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