Volver a elegir : Construyendo proyectos alternativos a la privación de la libertad junto a jóvenes adultos

• Autores: Quiroga, Mariela; Hernández Hilario, Victoria
• Año de publicación: 2020
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: artículo
• Materia: Psicología; Enfoque interdisciplinario; Extensión universitaria; Orientación; jóvenes; Derechos Humanos
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

Este trabajo presenta el proyecto de extensión universitaria “Volver a elegir. Orientación vocacional ocupacional en contextos de encierro punitivo”, que es resultado de la evaluación del camino recorrido durante cinco años de orientación en contexto de encierro. Partiendo de los antecedentes y lecciones aprendidas, se presenta una versión superadora, desde un abordaje integral, interdisciplinario e interinstitucional para su realización en el trayecto 2020-2021. La propuesta tiene como objetivo general promover desde la extensión universitaria, la construcción de espacios de formación y prácticas de orientación vocacional ocupacional en contextos de encierro punitivo y está destinada a jóvenes adultos detenidos en las Unidades N°1, N°9 y N°45 de La Plata. La actual propuesta tiene una duración de dos años y se organiza en seis módulos de trabajo interdisciplinario, integrando saberes de la psicología, el trabajo social y la musicoterapia, así como aportes de las artes plásticas. Asimismo, se incluye la articulación interinstitucional no solo con los equipos PIATJA, sino con las instituciones educativas que pertenecen a cada unidad penitenciaria, ampliando la replicabilidad y sostenibilidad de las acciones. Se destaca el plan de formación de los extensionistas como una fortaleza de este proyecto, que incluye a estudiantes de los distintos años de las diversas facultades que lo integran.
This work presents the university expansión Project “Choose Again. Vocational ocuppational guidance in punitive confinement environments” which is the result of the assessment of the progress from 5 years of orientation in confinement environments. Based on the precedents and lessons learned, an ambitious idea is featured, from a comprehensive, interdisciplinary and interinstitutional approach to be implemented during 2020-2021. The purpose has as its general objective to promote from university extension the development of training spaces and vocational ocuppational guidance practices in punitive confinement environments and is intended for young adults arrested in N°1, N°9 y N°45 Units from La Plata. The current submission has a two years duration and it is organized in six interdisciplinary work modules, gathering pieces of knowledge from psychology, social work, and music therapy, as well as contributions from plastics arts. Furthermore, the interinstitutional articulation it is done not only with PIATJA groups but also with educative institutions that belonged to each penitentiary unit, widening the actions replicability and sustainability. The training plan from the extensionists is highlighted as a key to this project, which includes students of different years and from a variety of schools.
Este trabalho apresenta o projeto de extensão universitária “Voltar a escolher. Orientação vocacional em contextos de confinamento punitivo”, que é o resultado da avaliação do caminho percorrido durante 5 anos de orientação em contexto de confinamento na prisão. A partir dos antecedentes e das lições aprendidas, é apresentada uma versão superadora, a partir de uma abordagem abrangente, interdisciplinar e interinstitucional para a realização na jornada 2020-2021. A proposta tem como objetivo geral promover desde a Extensão Universitária a construção de espaços e práticas de orientação vocacional ocupacional em contextos de confinamento punitivo, e destina-se a jovens adultos detidos nas Unidades 1, 9 e 45 de La Plata. A proposta atual dura dois anos e está organizada em seis módulos interdisciplinares de trabalho, integrando conhecimentos de psicologia, serviço social e musico-terapia, além de contribuições de artes plásticas. Da mesma forma, a articulação interinstitucional está incluída não apenas nas equipes da PIATJA, mas também nas instituições educacionais pertencentes a cada unidade penitenciária, ampliando a replicabilidade e sustentabilidade das ações. O plano de treinamento dos extensionistas se destaca como um ponto forte deste projeto, incluindo estudantes de diferentes anos das várias faculdades que compõem o projeto.
Facultad de Psicología