Abuelos y nietos adolescentes: transmisión y efectos vinculares en tiempos de vértigo civilizatorio

• Autores: Bertorello, Carla; Cuozzo, Facundo; Galván, Noelia
• Año de publicación: 2019
• Idioma: español castellano
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Psicología; confrontación; vínculo; transmisión
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

En el presente póster sistematizamos una línea de trabajo: “transmisión y vértigo civilizatorio: articulación entre el trabajo intersubjetivo de transmisión generacional y las marcas de época (lo transubjetivo)”. Dicho eje forma parte de un proyecto de investigación más amplio: “Modalidades actuales del encuentro entre envejescentes y adolescentes: vicisitudes de la función de abuelidad” (PPID: 2018-2019), llevada a cabo en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. El mismo indaga las modalidades que adopta dicho encuentro intergeneracional en un contexto de transformaciones sociales: familiares, demográficas y tecnológicas. El eje que presentaremos mediante la modalidad de póster está referido a una articulación entre el trabajo intersubjetivo de transmisión intergeneracional y lo transubjetivo, es decir, las modalidades que se presentan en el entrecruzamiento del proceso de elaboración de la trascendencia, con las marcas de época y el vértigo civilizatorio, concepto acuñado por Marcelo Viñar (2013). Rescataremos el valor del conflicto generacional que resalta el autor, argumentando la necesidad, por parte de las nuevas generaciones, de la resistencia y la oposición a la generación de mayores, que funcionarían como el motor que provee la fuerza para parir su originalidad.
In this poster we systematize a line of work: “transmission and civilizational vertigo: articulation between the intersubjective work of generational transmission and the time marks (the transubjective)”. This axis is part of the broader research project “Current modalities of the encounter between elders and adolescents: vicissitudes of the grandparent function” (PPID: 2018-2019), carried out within the School of Psychology of the National University of La Plata. This project investigates the modalities adopted by this intergenerational meeting in a context of social transformations: family, demographic and technological. The axis that we will present through the poster mode refers to an articulation between the intergenerational and transubjective transmission work, that is to say, the modalities that are manifested at the intersection of the process of elaboration of transcendence, with the time marks and the civilizing vertigo, concept coined by Marcelo Viñar (2013). We will recover the value of the generational conflict highlighted by the author, arguing the need, on the part of the new generations, for the resistance and opposition to the older generation that would work as the engine that provides the strength to give birth to their originality.
Facultad de Psicología