Aportes de la ESI en la educación de jóvenes y adultxs

Autores
Canegalli, Sofía
Año de publicación
2024
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo, me propongo reflexionar con perspectiva de género y con los “lentes de la ESI” sobre mis prácticas de enseñanza en terreno, en un aula de Lengua y Literatura de un Centro de Educación de Nivel Secundario (CENS) de la ciudad. El punto de partida es, entonces, mi narrativa docente, con la cual intento contribuir a la construcción de una “memoria pedagógica” de la escuela: aportando un “sentido particular, situado y personal a la experiencia de la escolaridad” (Suárez, Ochoa, Dávila, 2004). Este trabajo es un recorte de una investigación más amplia, como parte de mi recorrido por la Especialización en Educación en géneros y sexualidades, que ahonda en la implementación de la ESI en el nivel a partir de una experiencia áulica.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Ciencias Sociales
Educación sexual integral
Enseñanza secundaria
Dinámica en el aula
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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