La relación entre el mundo del trabajo y la escuela

Autores
Rodríguez Luiz, Fernando
Año de publicación
2008
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este artículo indaga acerca del rol de la escuela como formadora de subjetividad, en el contexto de la pérdida de capacidad subjetivante del trabajo y la consecuente crisis de sentido de la institución educativa. El trabajo en la sociedad moderna se constituyó en el elemento central en el proceso de conformación de la identidad de los individuos, otorgando sentido al mundo de los hombres y siendo el principal sostén de los lazos sociales, por lo que a partir de la crisis del mundo del trabajo cabe preguntarse cómo afecta esta situación a la escuela y su capacidad subjetivante y cómo transitan los jóvenes esta institución.
Jornadas realizadas junto con el I Encuentro Latinoamericano de Metodología de las Ciencias Sociales.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Memoria académica
Materia
Sociología
Educación
Subjetividad
Crisis de sentido
Escuela
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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