Las prácticas en extensión: aproximaciones a un formato académico en clave de integralidad

Autores
Zavaro Pérez, Carlos Alberto
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Las prácticas en extensión constituye un formato que, en la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la UNLP, se remonta al año 2002 y que en sintonía con la crisis socio-económica que atravesaba el país, contribuyó a repensar el rol de la extensión universitaria adquiriendo nuevas formas de articulación en y con los territorios. Esta situación impactó en el diseño de una serie de acciones que apuntaron a conectar las demandas de la comunidad e instituciones con los procesos de innovación que emergieron en algunas cátedras. El formato, que se ha sucedido hasta la actualidad, aunque con diferentes topologías, expresa y conecta algunas de esas demandas con los saberes disciplinares de las materias, impactando en prácticas alternativas que han conformado un escenario propicio para el aprendizaje situado. Algunas de las características de este tipo de prácticas, revisitadas en perspectiva histórica y cronológica, remiten a los temas y problemáticas abordadas, enfatizando en los modos en que se gestionaron a lo largo de casi veinte años. También se mencionan las/os actores con quienes se ha trabajado y los productos que han emergido como resultado de este encuentro de propósitos y saberes. El trabajo adscribe a la hipótesis de que estas prácticas han constituido un sendero que demarca una práctica integral y profesionalizante, donde el aprendizaje situado es sustrato para un modo de aprendizaje que integra además y resignifica las funciones académicas.
Secretaría de Políticas Sociales
Materia
Educación
Extensión universitaria
Práctica profesional
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/192497

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