Los juicios profesionales en la formación inicial/práctica de las/los profesionales en Ciencias de la Educación

Autores
Villa, Alicia Inés; Barletta, César Martín; Martin, María Mercedes; Pedersoli, Constanza
Año de publicación
2022
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el proyecto Campo Profesional de las Ciencias de la Educación: condiciones de trabajo e inserción profesional afirmamos que la restauración de la matriz estado céntrica en materia de políticas educativas desde el 2003 al 2019 en Argentina, impuso una reconfiguración del campo profesional de las Ciencias de la Educación que tuvo, como consecuencia, la multiplicación de puestos de trabajo para los/as profesionales. Sus resultados nos muestran el surgimiento de nuevos ámbitos laborales para los/as profesionales de las Ciencias de la Educación (PCE) en espacios de desarrollo de programas socioeducativas, de promoción y protección de derechos, de divulgación científica, de capacitación para educadores (Nuestra Escuela, Conectar Igualdad, Capacitación docente para la ESI). Esta ampliación nos lleva a interrogarnos ¿en qué medida la formación de los/as PCE está incorporando estos cambios? ¿Las prácticas profesionalizantes de la formación inicial (centradas casi exclusivamente en la enseñanza) no están lejos de poder formar disposiciones hacia la profesión en la heterogeneidad de ámbitos laborales, de estrategias y prácticas que se necesitan desarrollar? Partiendo del método comparativo constante de Glaser y Straus (1967) los datos obtenidos de entrevistas y encuestas nos permiten desarrollar estas dos categorías que ponemos en consideración para discutir acerca de cómo la formación inicial comienza a formar disposiciones hacia la profesión, de qué manera se produce la transición del "oficio de estudiantes” hacia el "oficio de pedagogos/as en los/las estudiantes. Con relación al eje nos interesa compartir discusiones sobre líneas de investigación que producen conocimiento en el campo de las prácticas en la formación docente inicial.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación
Formación
Prácticas profesionales
Juicios profesionales
Ciencias de la educación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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