Relación de la enseñanza de los deportes con los contenidos de Educación Física 3, FaHCE, UNLP
- Autores
- Domínguez, María Eugenia; Ghe, Mónica Isabel
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El programa de la asignatura Educación Física 3 está pensado en la relación de los contenidos de las tres unidades con la intencionalidad de brindar herramientas a los estudiantes en la enseñanza escolar y no escolar de los deportes en las juventudes. Si bien el programa está estructurado en tres unidades con contenidos específicos, el mismo permite un abordaje integral, donde se van encadenando los saberes. La mirada está puesta en problematizar las prácticas desde un modelo didáctico crítico, donde se permita reflexionar, dialogar, participar en las situaciones prácticas grupales, teniendo en cuenta situaciones emergentes de la práctica docente. En la unidad 1, el tema central son los discursos que representan en nuestra cultura a “las juventudes”. En la unidad 2, vinculamos la enseñanza de los deportes con nuevas perspectivas teóricas. En la unidad 3 se problematizan las prácticas en las diferentes instituciones no escolares y no tradicionales.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Ciencias Sociales
Deporte
Juventud
Lógica interna
Enseñanza - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/186404
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Relación de la enseñanza de los deportes con los contenidos de Educación Física 3, FaHCE, UNLPRelação entre o ensino do desporto e os conteúdos da Educação Física 3, FaHCE, UNLPDomínguez, María EugeniaGhe, Mónica IsabelEducación FísicaCiencias SocialesDeporteJuventudLógica internaEnseñanzaEl programa de la asignatura Educación Física 3 está pensado en la relación de los contenidos de las tres unidades con la intencionalidad de brindar herramientas a los estudiantes en la enseñanza escolar y no escolar de los deportes en las juventudes. Si bien el programa está estructurado en tres unidades con contenidos específicos, el mismo permite un abordaje integral, donde se van encadenando los saberes. La mirada está puesta en problematizar las prácticas desde un modelo didáctico crítico, donde se permita reflexionar, dialogar, participar en las situaciones prácticas grupales, teniendo en cuenta situaciones emergentes de la práctica docente. En la unidad 1, el tema central son los discursos que representan en nuestra cultura a “las juventudes”. En la unidad 2, vinculamos la enseñanza de los deportes con nuevas perspectivas teóricas. En la unidad 3 se problematizan las prácticas en las diferentes instituciones no escolares y no tradicionales.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2024-09info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/186404spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://congresos.fahce.unlp.edu.ar/alesde/ix-congreso/actas/ponencia-241205122131371151/@@display-file/file/Eje2_Domiguez_Relación de los contenidos del programa de EF3.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/3072-6689info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-12-03T11:13:47Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/186404Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-12-03 11:13:47.824SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El programa de la asignatura Educación Física 3 está pensado en la relación de los contenidos de las tres unidades con la intencionalidad de brindar herramientas a los estudiantes en la enseñanza escolar y no escolar de los deportes en las juventudes. Si bien el programa está estructurado en tres unidades con contenidos específicos, el mismo permite un abordaje integral, donde se van encadenando los saberes. La mirada está puesta en problematizar las prácticas desde un modelo didáctico crítico, donde se permita reflexionar, dialogar, participar en las situaciones prácticas grupales, teniendo en cuenta situaciones emergentes de la práctica docente. En la unidad 1, el tema central son los discursos que representan en nuestra cultura a “las juventudes”. En la unidad 2, vinculamos la enseñanza de los deportes con nuevas perspectivas teóricas. En la unidad 3 se problematizan las prácticas en las diferentes instituciones no escolares y no tradicionales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación |
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El programa de la asignatura Educación Física 3 está pensado en la relación de los contenidos de las tres unidades con la intencionalidad de brindar herramientas a los estudiantes en la enseñanza escolar y no escolar de los deportes en las juventudes. Si bien el programa está estructurado en tres unidades con contenidos específicos, el mismo permite un abordaje integral, donde se van encadenando los saberes. La mirada está puesta en problematizar las prácticas desde un modelo didáctico crítico, donde se permita reflexionar, dialogar, participar en las situaciones prácticas grupales, teniendo en cuenta situaciones emergentes de la práctica docente. En la unidad 1, el tema central son los discursos que representan en nuestra cultura a “las juventudes”. En la unidad 2, vinculamos la enseñanza de los deportes con nuevas perspectivas teóricas. En la unidad 3 se problematizan las prácticas en las diferentes instituciones no escolares y no tradicionales. |
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