Pobreza y desarrollo cognitivo infantil : Posibles modalidades de abordaje

Autores
Mazzoni, Cecilia Clara; Stelzer, Florencia; Cervigni, Mauricio
Año de publicación
2011
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El efecto de la pobreza sobre el desarrollo cognitivo infantil, ha sido documentado por numerosos estudios científicos durante más de ocho décadas. Ambos fenómenos son complejos y multidimensionales y, por consiguiente, su relación ha sido investigada desde múltiples enfoques. En el presente trabajo se distinguen dos modalidades principales de abordaje de la relación entre pobreza y desarrollo cognitivo.
Eje temático: Psicología del desarrollo
Facultad de Psicología
Materia
Psicología
pobreza
Psicoanálisis
desarrollo cognitivo
abordajes
mecanismos mediadores
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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