Competências e ações necessárias para pessoas bibliotecárias mediarem práticas antirracistas em bibliotecas

• Autores: Oliveira da Silva, Luiz Guilherme; Dias Valério, Erinaldo
• Año de publicación: 2024
• Idioma: portugués
• Tipo de recurso: documento de conferencia
• Materia: Bibliotecología; Biblioteca antirracista; Pessoas bibliotecárias antirracistas; Relações étnico-raciais
• Institución: Universidad Nacional de La Plata

A biblioteca, como instituição social, possui o poder de divulgar informações e cultura na sociedade. Esse compromisso permite que o espaço da biblioteca dialogue com as pessoas usuárias da informação sobre uma variedade de temas relevantes para a sociedade. A biblioteca pode utilizar seu acervo como um auxílio às práticas pedagógicas e culturais que fortalecem a identidade de pessoas negras, promovendo, assim, a discussão sobre as relações étnico-raciais. Este trabalho tem como objetivo destacar as competências e ações para que pessoas bibliotecárias possam mediar práticas antirracistas em bibliotecas. Além disso, busca refletir sobre como tais atividades impactam a vida das pessoas negras que frequentam esse espaço. É importante informar que a natureza do trabalho é descrita como uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa. Os primeiros resultados indicam que para que uma pessoa bibliotecária esteja apta a mediar informações étnicoraciais, é essencial que haja disciplinas dentro da matriz curricular dos cursos de Biblioteconomia que possibilitem essa discussão. Além disso, confirmamos que a educação continuada pode ser um dos caminhos viáveis para uma formação antirracista.
La biblioteca, como institución social, tiene el poder de difundir información y cultura en la sociedad. Este compromiso permite que el espacio de la biblioteca dialogue con los usuarios de la información sobre una variedad de temas relevantes para la sociedad. La biblioteca puede utilizar su colección como una herramienta para prácticas pedagógicas y culturales que fortalezcan la identidad de las personas negras, promoviendo así la discusión sobre las relaciones étnico-raciales. Este trabajo tiene como objetivo destacar las competencias y acciones para que los bibliotecarios puedan mediar prácticas antirracistas en las bibliotecas. Además, busca reflexionar sobre cómo estas actividades impactan la vida de las personas negras que frecuentan este espacio. Es importante mencionar que la naturaleza del trabajo se describe como una investigación bibliográfica con enfoque cualitativo. Los primeros resultados indican que para que un bibliotecario esté preparado para mediar información sobre las relaciones étnico-raciales, es esencial que haya asignaturas dentro del plan de estudios de Biblioteconomía que permitan este debate. Además, confirmamos que la educación continua puede ser uno de los caminos viables para una formación antirracista.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación