Juventud y educación integral en la Escuela Secundaria: el análisis de las Escolas de Referência em Ensino Médio (EREMs) : ¿Una experiencia de educación integral?

Autores
Carvalho Cabral da Silva, Adriano; Barbosa, John Mateus
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Nossa pesquisa analisa a efetivação do Programa de Educação Integral (PEI), implementado no estado de Pernambuco em 2008, através da Lei Nº 128/2008. O estudo faz parte da pesquisa matriz denominada JOVENS E EDUCAÇÃO INTEGRAL NO ENSINO MÉDIO: analisando programas em implementação no estado de Pernambuco, a partir do novo ordenamento legal do Estado brasileiro, em desenvolvimento pelo grupo GESTOR – Pesquisa em Gestão da Educação e Políticas do Tempo Livre, sediado no Núcleo de Formação de Docentes (NFD) e no Programa de Pós-graduação em Educação do Centro Acadêmico do Agreste da Universidade Federal de Pernambuco.
Mesa 37: Sociología política de la educación. Políticas educativas, gestión institucional y el escenario de la educación como derecho.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Sociología
Educación
Políticas Públicas
Programa de Educação Integral (PEI)
Pernambuco
professores
estudantes
Escolas de Referência em Ensino Médio (EREMs)
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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