Mover el cuerpo, mover el imaginario : Educación Física con pacientes de salud mental

Autores
Fanjul, Maia
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo expone la experiencia desarrollada en el taller "Educación Física y Salud Comunitaria”, enmarcado como proyecto de extensión universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. El taller está dirigido a pacientes ambulatorios del área de Salud Mental del Hospital Rodolfo Rossi de La Plata, quienes participan semanalmente de clases de gimnasia realizadas en el Club Dardo Rocha. A través de esta práctica corporal sistemática, el proyecto busca promover la autonomía, el bienestar y la sociabilización de lxs participantes, disputando imaginarios estigmatizantes sobre la locura, el cuerpo y la salud. La propuesta también habilita la formación de estudiantes del Profesorado en Educación Física en contacto con realidades y subjetividades múltiples. En esta ponencia se reconstruyen momentos significativos del proceso vivido, se recuperan testimonios de pacientes, se reflexiona sobre la evolución motriz y vincular de los grupos, y se pone en diálogo esta práctica con los debates actuales sobre el futuro de la Educación Física como campo. Finalmente, se defiende el valor de la extensión como dispositivo pedagógico, político y ético para transformar sentidos instituidos sobre el cuerpo, la diferencia y el derecho a la salud.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Relatos de experiencias
Extensión universitaria
Salud mental
Educación física
Estigmas
Cuerpo
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description El presente trabajo expone la experiencia desarrollada en el taller "Educación Física y Salud Comunitaria”, enmarcado como proyecto de extensión universitaria de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP. El taller está dirigido a pacientes ambulatorios del área de Salud Mental del Hospital Rodolfo Rossi de La Plata, quienes participan semanalmente de clases de gimnasia realizadas en el Club Dardo Rocha. A través de esta práctica corporal sistemática, el proyecto busca promover la autonomía, el bienestar y la sociabilización de lxs participantes, disputando imaginarios estigmatizantes sobre la locura, el cuerpo y la salud. La propuesta también habilita la formación de estudiantes del Profesorado en Educación Física en contacto con realidades y subjetividades múltiples. En esta ponencia se reconstruyen momentos significativos del proceso vivido, se recuperan testimonios de pacientes, se reflexiona sobre la evolución motriz y vincular de los grupos, y se pone en diálogo esta práctica con los debates actuales sobre el futuro de la Educación Física como campo. Finalmente, se defiende el valor de la extensión como dispositivo pedagógico, político y ético para transformar sentidos instituidos sobre el cuerpo, la diferencia y el derecho a la salud.
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