Experiencias territoriales del Taller de Actividades en la Naturaleza

Autores
Lapolla, María Amalia; Pascual, Gustavo Rubén; Galeano, Cristian Javier; Castañares Acevedo, Juan José; Mansilla, Mariela; Laguardia, Diego Antonio; Santucho, Melanie Berenice
Año de publicación
2019
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La universidad Nacional de José C. Paz ha definido un Plan de Desarrollo Institucional, que entre sus ejes prioritarios propone “fortalecer la identidad de la Universidad en articulación con las necesidades de su comunidad y su territorio, promover acciones para garantizar de manera efectiva el derecho a la educación y lograr igualdad de derechos para los estudiantes (PDI 2016-2010 p.3).” En el mismo documento se ha propuesto transformar la Educación Superior en sus tres funciones básicas, la docencia, la construcción de nuevos saberes a través de la investigación y la formación de vínculos con la comunidad, desarrollando espacios de discusión, reflexión, propuestas y participación ciudadana, consolidando un modelo de educación democrática que genere los cambios necesarios para una sociedad equitativa y solidaria con las generaciones futuras. En este sentido la Educación Física, con perspectiva ambiental, está comprometida en la relación de los sujetos con el ambiente y es un instrumento esencial. La intervención en el territorio desde prácticas de Vida en la Naturaleza y Educación Ambiental se presentan como un objetivo de trabajo en las comunidades locales. Este trabajo visualizará las experiencias del equipo de docentes y estudiantes en dos centros comunitarios, escuelas secundarias y una escuela especial de la región.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Vida en la naturaleza
Educación ambiental
Experiencias territoriales
Participación ciudadana
Programa Nexos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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