La transmisión del psicoanálisis en la universidad
- Autores
- Passerini, Amalia de la Merced; Casas, Claudia Elena de; Soria, Lucía Mariana; Weretilneck, Marcelo Osvaldo
- Año de publicación
- 2024
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En este capítulo, Amalia Passerini reflexiona sobre la apuesta que llevamos a cabo, en tanto docentes universitarios, de trasmitir algo del psicoanálisis en el contexto de la universidad. Rescata la idea propuesta por Jacques Lacan “deseo de enseñante” para pensar que, en el mejor de los casos, logremos que aquello que trasmitimos no se trate sólo de un contenido. La lectura de este capítulo invita a redoblar la apuesta, no sin obstáculos, de sostener la transferencia con el texto, soportando los impasses y las contradicciones que nos presenta la lectura de la letra freudiana.
Facultad de Psicología - Materia
-
Psicología
deseo de enseñante
Lacan
enseñanza universitaria - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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La transmisión del psicoanálisis en la universidadPasserini, Amalia de la MercedCasas, Claudia Elena deSoria, Lucía MarianaWeretilneck, Marcelo OsvaldoPsicologíadeseo de enseñanteLacanenseñanza universitariaEn este capítulo, Amalia Passerini reflexiona sobre la apuesta que llevamos a cabo, en tanto docentes universitarios, de trasmitir algo del psicoanálisis en el contexto de la universidad. Rescata la idea propuesta por Jacques Lacan “deseo de enseñante” para pensar que, en el mejor de los casos, logremos que aquello que trasmitimos no se trate sólo de un contenido. La lectura de este capítulo invita a redoblar la apuesta, no sin obstáculos, de sostener la transferencia con el texto, soportando los impasses y las contradicciones que nos presenta la lectura de la letra freudiana.Facultad de PsicologíaEditorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)2024info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionCapitulo de librohttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248info:ar-repo/semantics/parteDeLibroapplication/pdf78-85http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/173734spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-631-6568-21-2info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/170089info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-10-15T11:38:26Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/173734Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-10-15 11:38:26.509SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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En este capítulo, Amalia Passerini reflexiona sobre la apuesta que llevamos a cabo, en tanto docentes universitarios, de trasmitir algo del psicoanálisis en el contexto de la universidad. Rescata la idea propuesta por Jacques Lacan “deseo de enseñante” para pensar que, en el mejor de los casos, logremos que aquello que trasmitimos no se trate sólo de un contenido. La lectura de este capítulo invita a redoblar la apuesta, no sin obstáculos, de sostener la transferencia con el texto, soportando los impasses y las contradicciones que nos presenta la lectura de la letra freudiana. |
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