Formación docente en EF desde el enfoque sociocultural : Los Diarios de Registros del estudiantado en las Prácticas Profesionales

Autores
Rivera, Sebastián; Costa, Manuel; Romero, Darío
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el marco del Proyecto "Planificación y saberes de la cultura corporal circulantes en la Educación Física escolar en el nivel primario del sistema educativo argentino desde una perspectiva sociocultural” (2023-2025), desarrollado en la Universidad de Flores, observamos que los/as docentes que se posicionan desde un enfoque sociocultural otorgan a la planificación un carácter reflexivo, orientado a las problemáticas emergentes del estudiantado y del contexto escolar. En relación con las modalidades de planificación seleccionadas, se identifica un patrón recurrente: la utilización del Diario de Registros (DR). Uno de los objetivos específicos del Proyecto mencionado pretende establecer relaciones entre las modalidades de planificación y los sentidos que se construyen desde el enfoque sociocultural en la EF escolar. Observando que, en la formación docente y a partir de los lineamientos curriculares, se vincula directamente al estudiantado con el estado de situación de la EF escolar, desde un posicionamiento crítico y democrático. En esta línea, entendemos que la EF en la escuela debe generar posibilidades de conocer, practicar y crear cultura corporal como un derecho. Con este marco, las prácticas profesionales constituyen un espacio curricular privilegiado para el desarrollo de experiencias concretas en la construcción de la tarea pedagógica. Es allí donde pueden observarse avances formativos y se hacen visibles los saberes construidos a lo largo de la carrera. A partir de estos antecedentes, y siguiendo la pista del DR, proponemos un diálogo con autores que problematizan la formación docente y señalan el potencial de este instrumento como modalidad de planificación y como dispositivo de retroalimentación de las prácticas.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Educación Física
Formación docente
Educación física
Enfoque sociocultural
Prácticas profesionales
Diario de registros
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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