Determinantes de la deserción y graduación universitaria: una aplicación utilizando modelos de duración
- Autores
- Giovagnoli, Paula Inés
- Año de publicación
- 2002
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de trabajo
- Estado
- versión enviada
- Descripción
- Este trabajo investiga el problema de la deserción y graduación de los estudiantes universitarios. Se utilizan modelos de riesgo proporcional no paramétricos para estimar los efectos cualitativos y cuantitativos de factores personales y características socioeconómica de los alumnos sobre las probabilidades condicionales de deserción y graduación. Se emplean datos de una cohorte de estudiantes de la carrera de Contador Público de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Los hallazgos son útiles para evaluar y diseñar políticas públicas en el sector de educación.
This study examines the issue of student departure from a public university. Non-parametric proportional hazard models are used to estimate the quantity and quality effects of the students' personal and socioeconomic characteristics on the probability of their dropping out or graduating. Data include a cohort of students who started studying accounting at National University of Rosario, Argentina, in 1991. The results are useful to evaluate and design public policies in the educational sector.
Departamento de Economía - Materia
-
Ciencias Económicas
Educación
Enseñanza superior
estudiantes universitarios
JEL: I121; C41
Graduados
deserción y graduación
Deserción escolar
Comportamiento estudiantil
university students
drop out and graduation - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
- oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/3436
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