Procesos de intervención del Trabajo Social: determinaciones concretas de la dimensión socioeducativa y sus implicancias en los procesos de conciencia crítica en la coyuntura actua...

Autores
Cappello, Marina; Redondi, Valeria Andrea; Caballero, Adriana; González Villar, María Ana; Nievas, Rocío; Romero, Julieta; Sagardoytho, Antonela
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Esta ponencia pretende analizar procesos de intervención profesional contemporáneos, en sus fundamentos teórico-metodológicos, indagando como se expresa y materializa la dimensión socio-pedagógica y/o función socio-educativa, en las prácticas profesionales de trabajadores sociales que desempeñan su actividad laboral en diferentes campos de actuación. Se parte de las tensiones y nudos problemáticos observados en los trayectos investigativos que este equipo de investigación viene realizando287. Se presenta de este modo, la necesidad de indagar sobre la dimensión socio-educativa presente en los procesos de intervención profesional de les trabajadores sociales. Se comprende que la dimensión socio-educativa se ubica en el entramado de las funciones de asistencia, gestión y educación que atraviesan el ejercicio profesional y que a su vez se revelan en el plano de la formación y en las producciones teóricas producto de las respectivas investigaciones288 . Es así como, se evidencia la necesidad de continuar avanzando en el proceso investigativo, adentrándonos en los análisis de las concepciones teórico–metodológicas que sustentan los procesos de intervención profesional en Trabajo Social en la contemporaneidad desde la perspectiva histórico-critica.
Facultad de Trabajo Social
Materia
Trabajo Social
Intervención profesional
Dimensión socioeducativa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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