David Ziziemsky y el ingreso del psicoanálisis francés en el hospital de niños Sor María Ludovica de la ciudad de La Plata
- Autores
- Freston, Emilia; Iveninato, Silvina; Vallejo, Emiliano; Riva, Alicia
- Año de publicación
- 2011
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- El presente trabajo forma parte de un proyecto de investigación más amplio cuyo fin es delimitar el contexto de recepción del psicoanálisis francés en la ciudad de La Plata en el período que se extiende desde 1966 hasta 1976. El concepto de recepción, supone que la lectura de una obra no consiste en una mera asimilación pasiva sino en un proceso que, concebido desde una perspectiva dialéctica, pone en juego una selección que realiza el lector en tanto se ve implicado su propio punto de vista. Por lo tanto el acto de lectura involucra siempre tres factores: el autor, la obra y el público, ocurriendo un intercambio entre producción y recepción.
Eje temático: Psicoanálisis
Facultad de Psicología - Materia
-
Psicología
La Plata (Argentina)
Psicoanálisis
recepción
fenomenología
psicoanálisis francés
acontecimiento - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
- Repositorio
- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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David Ziziemsky y el ingreso del psicoanálisis francés en el hospital de niños Sor María Ludovica de la ciudad de La PlataFreston, EmiliaIveninato, SilvinaVallejo, EmilianoRiva, AliciaPsicologíaLa Plata (Argentina)Psicoanálisisrecepciónfenomenologíapsicoanálisis francésacontecimientoEl presente trabajo forma parte de un proyecto de investigación más amplio cuyo fin es delimitar el contexto de recepción del psicoanálisis francés en la ciudad de La Plata en el período que se extiende desde 1966 hasta 1976. El concepto de recepción, supone que la lectura de una obra no consiste en una mera asimilación pasiva sino en un proceso que, concebido desde una perspectiva dialéctica, pone en juego una selección que realiza el lector en tanto se ve implicado su propio punto de vista. Por lo tanto el acto de lectura involucra siempre tres factores: el autor, la obra y el público, ocurriendo un intercambio entre producción y recepción.Eje temático: PsicoanálisisFacultad de Psicología2011-11info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45264spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-950-34-0707-3info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-09-29T11:02:16Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/45264Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-09-29 11:02:17.076SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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El presente trabajo forma parte de un proyecto de investigación más amplio cuyo fin es delimitar el contexto de recepción del psicoanálisis francés en la ciudad de La Plata en el período que se extiende desde 1966 hasta 1976. El concepto de recepción, supone que la lectura de una obra no consiste en una mera asimilación pasiva sino en un proceso que, concebido desde una perspectiva dialéctica, pone en juego una selección que realiza el lector en tanto se ve implicado su propio punto de vista. Por lo tanto el acto de lectura involucra siempre tres factores: el autor, la obra y el público, ocurriendo un intercambio entre producción y recepción. |
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