La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano

Autores
Romero, Claudio; Pereyra, Viviana; Pampón, Mariano; Perez Rodríguez, Martín; Perrone, Rita; Rexach, Patricia M.
Año de publicación
2011
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
La experiencia puesta en marcha, en etapas anteriores del "Programa Escuelas Abiertas en Verano", nos ha demostrado la necesidad de reforzar actividades específicas del área Educación Física. Los obstáculos para la implementación se dan por que el programa, en sí mismo, es muy amplio en sus objetivos, o por ausencia de proyectos específicos de actividades lúdico-acuáticas. A lo que se suma falta de recursos, no sólo humanos y edilicios, sino también materiales, que permitieran la implementación exitosa del proyecto. El objetivo de este trabajo es dar cuenta de la posibilidad de la continuidad de un proyecto de natación regional que comienza, en este año 2011, su quinto año consecutivo de implementación. Para lograrlo se hizo necesario realizar acuerdos con la Subsecretaría de Deportes Municipal, el Consejo Escolar y las Jefaturas Regionales y distritales en representación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires. Estos acuerdos permitieron en la edición del verano 2010-2011, generar un proyecto de integración que atendiera las necesidades de los niños/niñas/jóvenes y adultos, de disfrutar de actividades corporales y motrices en el medio acuático. Carlos Skliar sostiene "El gran abandono educativo es hacia el cuerpo, el aprendizaje y el comportamiento diferentes. Todo lo que no es conocido de antemano puede ser objeto de abandono" Ese fue un desafío importante que quisimos abordar al constituir un grupo humano capaz de realizar en palabras del mismo Skliar "gestos mínimos", que posibiliten el encuentro con el otro y la aceptación de las diferencias, a través de la educación física, en prácticas acuáticas integradoras.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Humanidades
Educación Física
prácticas acuáticas
integración
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/33769
Acceder
id SEDICI_599fdbda9cb51b3e85d9133b26355a3d
oai_identifier_str oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/33769
network_acronym_str SEDICI
repository_id_str 1329
network_name_str SEDICI (UNLP)
spelling La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de veranoRomero, ClaudioPereyra, VivianaPampón, MarianoPerez Rodríguez, MartínPerrone, RitaRexach, Patricia M.HumanidadesEducación Físicaprácticas acuáticasintegraciónLa experiencia puesta en marcha, en etapas anteriores del "Programa Escuelas Abiertas en Verano", nos ha demostrado la necesidad de reforzar actividades específicas del área Educación Física. Los obstáculos para la implementación se dan por que el programa, en sí mismo, es muy amplio en sus objetivos, o por ausencia de proyectos específicos de actividades lúdico-acuáticas. A lo que se suma falta de recursos, no sólo humanos y edilicios, sino también materiales, que permitieran la implementación exitosa del proyecto. El objetivo de este trabajo es dar cuenta de la posibilidad de la continuidad de un proyecto de natación regional que comienza, en este año 2011, su quinto año consecutivo de implementación. Para lograrlo se hizo necesario realizar acuerdos con la Subsecretaría de Deportes Municipal, el Consejo Escolar y las Jefaturas Regionales y distritales en representación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires. Estos acuerdos permitieron en la edición del verano 2010-2011, generar un proyecto de integración que atendiera las necesidades de los niños/niñas/jóvenes y adultos, de disfrutar de actividades corporales y motrices en el medio acuático. Carlos Skliar sostiene "El gran abandono educativo es hacia el cuerpo, el aprendizaje y el comportamiento diferentes. Todo lo que no es conocido de antemano puede ser objeto de abandono" Ese fue un desafío importante que quisimos abordar al constituir un grupo humano capaz de realizar en palabras del mismo Skliar "gestos mínimos", que posibiliten el encuentro con el otro y la aceptación de las diferencias, a través de la educación física, en prácticas acuáticas integradoras.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2011-06info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33769spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/9o-ca-y-4o-la-efyc/publicaciones-actas/R-.Romero%20y%20otros.-M9.pdfinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2025-11-12T10:23:34Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/33769Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292025-11-12 10:23:34.808SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse
dc.title.none.fl_str_mv La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
title La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
spellingShingle La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
Romero, Claudio
Humanidades
Educación Física
prácticas acuáticas
integración
title_short La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
title_full La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
title_fullStr La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
title_full_unstemmed La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
title_sort La integración en un proyecto de prácticas acuáticas en las escuelas abiertas de verano
dc.creator.none.fl_str_mv Romero, Claudio
Pereyra, Viviana
Pampón, Mariano
Perez Rodríguez, Martín
Perrone, Rita
Rexach, Patricia M.
author Romero, Claudio
author_facet Romero, Claudio
Pereyra, Viviana
Pampón, Mariano
Perez Rodríguez, Martín
Perrone, Rita
Rexach, Patricia M.
author_role author
author2 Pereyra, Viviana
Pampón, Mariano
Perez Rodríguez, Martín
Perrone, Rita
Rexach, Patricia M.
author2_role author
author
author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Humanidades
Educación Física
prácticas acuáticas
integración
topic Humanidades
Educación Física
prácticas acuáticas
integración
dc.description.none.fl_txt_mv La experiencia puesta en marcha, en etapas anteriores del "Programa Escuelas Abiertas en Verano", nos ha demostrado la necesidad de reforzar actividades específicas del área Educación Física. Los obstáculos para la implementación se dan por que el programa, en sí mismo, es muy amplio en sus objetivos, o por ausencia de proyectos específicos de actividades lúdico-acuáticas. A lo que se suma falta de recursos, no sólo humanos y edilicios, sino también materiales, que permitieran la implementación exitosa del proyecto. El objetivo de este trabajo es dar cuenta de la posibilidad de la continuidad de un proyecto de natación regional que comienza, en este año 2011, su quinto año consecutivo de implementación. Para lograrlo se hizo necesario realizar acuerdos con la Subsecretaría de Deportes Municipal, el Consejo Escolar y las Jefaturas Regionales y distritales en representación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires. Estos acuerdos permitieron en la edición del verano 2010-2011, generar un proyecto de integración que atendiera las necesidades de los niños/niñas/jóvenes y adultos, de disfrutar de actividades corporales y motrices en el medio acuático. Carlos Skliar sostiene "El gran abandono educativo es hacia el cuerpo, el aprendizaje y el comportamiento diferentes. Todo lo que no es conocido de antemano puede ser objeto de abandono" Ese fue un desafío importante que quisimos abordar al constituir un grupo humano capaz de realizar en palabras del mismo Skliar "gestos mínimos", que posibiliten el encuentro con el otro y la aceptación de las diferencias, a través de la educación física, en prácticas acuáticas integradoras.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
description La experiencia puesta en marcha, en etapas anteriores del "Programa Escuelas Abiertas en Verano", nos ha demostrado la necesidad de reforzar actividades específicas del área Educación Física. Los obstáculos para la implementación se dan por que el programa, en sí mismo, es muy amplio en sus objetivos, o por ausencia de proyectos específicos de actividades lúdico-acuáticas. A lo que se suma falta de recursos, no sólo humanos y edilicios, sino también materiales, que permitieran la implementación exitosa del proyecto. El objetivo de este trabajo es dar cuenta de la posibilidad de la continuidad de un proyecto de natación regional que comienza, en este año 2011, su quinto año consecutivo de implementación. Para lograrlo se hizo necesario realizar acuerdos con la Subsecretaría de Deportes Municipal, el Consejo Escolar y las Jefaturas Regionales y distritales en representación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires. Estos acuerdos permitieron en la edición del verano 2010-2011, generar un proyecto de integración que atendiera las necesidades de los niños/niñas/jóvenes y adultos, de disfrutar de actividades corporales y motrices en el medio acuático. Carlos Skliar sostiene "El gran abandono educativo es hacia el cuerpo, el aprendizaje y el comportamiento diferentes. Todo lo que no es conocido de antemano puede ser objeto de abandono" Ese fue un desafío importante que quisimos abordar al constituir un grupo humano capaz de realizar en palabras del mismo Skliar "gestos mínimos", que posibiliten el encuentro con el otro y la aceptación de las diferencias, a través de la educación física, en prácticas acuáticas integradoras.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011-06
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Objeto de conferencia
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33769
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33769
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/9o-ca-y-4o-la-efyc/publicaciones-actas/R-.Romero%20y%20otros.-M9.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/1853-7316
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5)
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:SEDICI (UNLP)
instname:Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
reponame_str SEDICI (UNLP)
collection SEDICI (UNLP)
instname_str Universidad Nacional de La Plata
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Plata
repository.mail.fl_str_mv alira@sedici.unlp.edu.ar
_version_ 1848605302020112384
score 13.24909

Publicaciones similares