Escuela, desigualdades sociales y procesos de ciudadanización/desciudadanización

Autores
De Pauw, Clotilde
Año de publicación
2006
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
En el intento por develar estas prácticas escolares trabajamos en dos registros: a nivel del aula/clase y a nivel de la escuela, dado que en ellos se condensaban una serie de regulaciones que nos permitieron indagar acerca de los mecanismos que se ponen en juego para la reproducción y/o transformación de las diferencias en desigualdades socioeducativas. La mirada se centró en dos actos escolares particulares como lo son el “12 de octubre” y el festejo del “día de la madre”, puesto que las efemérides son una de las escenas que históricamente han caracterizado al sistema educativo argentino, fuertemente ritualizado y, a través de ellos, pudimos desentrañar en parte el ideal de escuela y de alumno/a que las instituciones han construido.
Trabajo presentado en el Panel 9: Producciones, encuentros y conflictos con el "otro"
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Sociedad Argentina de Historia de la Educación (SAHE)
Fuente
Memoria académica
Materia
Ciencias de la Educación
Actos escolares
Desigualdad social
Ciudadanía
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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