O letramento e o ensino de literatura mediados por jogos digitais educacionais

Autores
Mendonça, André Noronha Furtado de; Vallerius, Denise Mallmann
Año de publicación
2013
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
A partir da dificuldade nacompreensão de textos literáriosque alunos do ensino médio apresentam, geralmente associada a pouca valoração da leitura, desenvolveu-se uma pesquisa que explora o jogo digital como motivador do interesse pela leitura de obras pertencentes ao sistema literário brasileiro, bem como no desenvolvimento do letramento deste aluno. A pesquisa apresenta resultados ainda preliminares e dá-se por meio de revisão bibliográfica, análises quanti/qualitativas, a formação de grupos de estudo com alunos de nível médio em instituições de ensino técnico e tecnológico e a criação de um fórum de discussão disponibilizado em uma importante rede social. O emprego do jogo a ser desenvolvido apoia-se nos conceitos de aprendizagem significativa, em estudos sobre a formação social da mente, bem como no conceito de zona de desenvolvimento proximal. Os sistemas de regras, a jogabilidade e a dimensão estética do jogo serão os diferenciais abordados como elementos motivacionais do aluno/leitor.
XI Workshop tecnología informática aplicada en educación
Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)
Materia
Ciencias Informáticas
Computer Uses in Education
Literatura
Estética
Educación
jogos digitais
objetos de aprendizagem
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/32046
Acceder
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