Primer acercamiento comparativo a los Diseños Curriculares de Prácticas de Lenguaje y Literatura de la Provincia de Buenos Aires (Argentina) y Lengua Castellana y Literatura de la...

Autores
Martínez Caballero, Inés; Pérez Escudero, María
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
El propósito de este trabajo es realizar, desde una mirada comparativa, un análisis de los currículos educativos de España (Comunidad de Madrid) y Argentina (Provincia de Buenos Aires), en lo que concierne a las materias de Lengua Castellana y Literatura y Prácticas del Lenguaje y Literatura, respectivamente, en los primeros años de la Educación Secundaria. Para ello nos centraremos en algunos aspectos relevantes de la enseñanza de la Lengua y la Literatura en ambos sistemas educativos; partimos de preguntas como: ¿por qué se denominan de forma distinta?; ¿qué tipo de lengua y de literatura se enseña?; ¿en qué difieren y en qué se asemejan ambos sistemas?
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Fuente
Revistas de la FAHCE
Materia
Letras
diseño curricular
España
Argentina
lengua
literatura
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
OAI Identificador
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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